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        1. 【題目】從海水中提取食鹽的流程如下,下列說法錯誤的是( )

          A. 經(jīng)過第步操作,海水中的成分基本不變

          B. 蒸發(fā)池中,氯化鈉溶液逐漸變濃

          C. 經(jīng)過第步的操作,進入結(jié)晶池后,繼續(xù)蒸發(fā)水,有發(fā)生

          D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

          【答案】D

          【解析】

          海水曬鹽中,水的質(zhì)量會逐漸減少,析出氯化鈉晶體的質(zhì)量逐漸增加;第步操作是將海水引入貯水池,海水中的成分基本不變。蒸發(fā)池中水分蒸發(fā),氯化鈉溶液逐漸變濃根據(jù)溶液達到飽和狀態(tài)后,繼續(xù)蒸發(fā),有氯化鈉晶體析出,析出食鹽晶體后的母液不能繼續(xù)溶解氯化鈉,據(jù)此進行分析。

          解答:A.步操作是將海水引入貯水池,經(jīng)過第步操作,海水中的成分基本不變,故A說法正確;

          B.蒸發(fā)池中,水分蒸發(fā),氯化鈉溶液逐漸變濃,故B說法正確;

          C.經(jīng)過第步的操作,進入結(jié)晶池后,繼續(xù)蒸發(fā)水,溶液達到飽和狀態(tài)后,繼續(xù)蒸發(fā),有氯化鈉晶體析出,故C說法正確;

          D.析出食鹽晶體后的母液不能繼續(xù)溶解氯化鈉,是氯化鈉的飽和溶液,故D說法錯誤;

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】〖科普閱讀理解〗

          17.閱讀下面科普短文。

          新鮮的水果人人愛,但關于水果保鮮有很多傳聞,現(xiàn)從科學角度對傳聞進行解讀。

          傳聞1:給橙子打蠟

          霉菌是橙子最大的威脅,往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法,雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪,但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用,石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì),不大量攝入不會對身體造成傷害。

          傳聞2:給荔枝泡藥水

          荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法,是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水,前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌,并讓果皮處于微酸環(huán)境中,延緩其變色;后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度,起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7~15天。

          傳聞3:香蕉是催熟的

          乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯,因此熟香蕉的貯藏期很短,在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間,控制乙烯的濃度,國際通行做法如下圖所示。

          按照我國《食品添加劑使用標準(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素,吃了用它催熟的香蕉會導致兒童性早熟。其實,植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”,只對植物起作用,它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì),作用機理也不同,對人體并不會起作用。

          《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

          食品

          蘋果

          香蕉

          獼猴桃

          哈密瓜

          葡萄

          藍莓

          最大殘留量(mg/kg)

          5

          2

          2

          1

          1

          20

          看完上面關于傳聞的解讀,相信你對如何健康食用水果已有心得。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          (1)水果變色腐爛發(fā)生了______變化(填“物理”或“化學”)。

          (2)荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

          (3)按照國家標準,獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

          (4)香蕉采摘后,維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀,會使乙烯的濃度_______(填“提高”或“降低”)。

          (5)下列有關水果保鮮及食用的說法正確的是_______(填字母序號)。

          A.石蠟能延長橙子的保質(zhì)期

          B.溫度不會影響植物的呼吸作用強度

          C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關

          D.合規(guī)使用化學方法水果保鮮不會對人造成危害

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:

          (1)A點溶液的溶質(zhì)_________。(填化學式)

          (2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為__________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如下圖所示。

          (1)A處發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________

          (2)B中發(fā)生反應的化學方程式是____________________。C處點燃酒精燈的目的是_____________。

          (3)實驗結(jié)束后,小李看到紅色固體全部變黑了,認為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵,但小王提出了質(zhì)疑:還有可能生成其它物質(zhì)。為了進一步驗證其固體成分,小王查到下列資料:①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應而溶解。③黃色的溶液:含有Fe3+的溶液(如氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵)

          根據(jù)上述信息,小王又設計了兩個實驗。

          [實驗1]

          將黑色固體研磨后,取少量加入______溶液中,觀察到有氣泡出現(xiàn),溶液未變黃色,據(jù)此得出的結(jié)論是____________。

          [實驗2]

          再用磁鐵吸引余下黑色固體,實驗后即可對黑色固體成分進行判斷:如果_____________;如果__________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學進行溶液的導電性實驗研究。

          (查閱資料)

          (1)溶液的導電性是指溶液傳導電流的能力。溶液導電是因為溶液中存在大量自由移動的離子

          (2)利用圖A所示的裝置試驗溶液的導電性,燈泡越亮,表示溶液的導電性越強。

          (3)溶液的導電性也可以用電導率儀(如圖B)測定出的電導率數(shù)值大小進行衡量。電導率數(shù)值越大,溶液的導電性越強。

          (提出問題1)溶液是否都能導電?

          (進行實驗1)25℃時,用圖A裝置進行如下三個實驗。

          實驗編號

          液體

          現(xiàn)象

          實驗結(jié)論與解釋

          1-1

          100mL

          燈泡不亮

          水不導電

          1-2

          100mL 10%的硝酸鉀溶液

          燈泡亮

          硝酸鉀溶液能導電

          溶解在水中的硝酸鉀能夠解離出自由移動的k+NO3-

          1-3

          100mL 10%的蔗糖溶液

          燈泡不亮

          蔗糖溶液不導電

          溶解在水中的蔗糖不能解離出自由移動,仍以蔗糖分子形式存在

          (提出問題2)溶液的導電性是否受溶液濃度和溫度的影響?

          (進行實驗2-1)30℃時,測定不同濃度氯化鈉溶液的電導率,將數(shù)據(jù)記錄下表。

          氯化鈉溶液濃度(%)

          1.4

          2.8

          4.2

          5.6

          7.0

          電導率值(S/m)

          2.000

          3.219

          4.533

          5.800

          7.133

          (進行實驗2-2)

          (解釋與結(jié)論)

          (1)實驗1-1的目的是________

          (2)通過實驗1-2和實驗1-3的對比,說明________對溶液的導電性有影響。

          (3)實驗2-1中,溶解在水中的氯化鈉解離出的離子是_____________,分析實驗數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是________

          (4)根據(jù)實驗2-2,不能夠得出對于氯化鈉溶液來說,溫度越高,溶液的導電性越強原因是_______。

          (反思與交流)

          (5)完成實驗1-3后,有同學認為沒有必要做實驗1-1,理由是_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲,乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)P點的含義是_____

          (2)t2℃時,把50g甲中加入到200g水中充分攪拌,靜置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)稍微加熱丙的飽和溶液即出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是_____。

          (4)除去甲中混有的少量乙,步驟是:加水溶解、加熱濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥。

          (5)將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,對所得溶液的敘述正確的是_____(填字母序號)

          A.溶劑質(zhì)量:甲>乙B.析出晶體質(zhì)量:甲>乙C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲<乙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗,實驗過程中溶液的pH變化如圖所示:

          (1)A點溶液的溶質(zhì)_________。(填化學式)

          (2)計算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鑭)是一種活動性比鋅強的金屬元素,其氧化物為,對應的堿,難溶于水,而都易溶于水,下列各組物質(zhì)中,不能直接反應生成的是()。

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】石油是重要的地球資源。請回答下列相關問題:

          (1)用石油可以精煉出多種燃料。根據(jù)下表分析,在相同條件下,柴油比汽油燃燒時更容易產(chǎn)生黑煙,原因是_____,造成的環(huán)境問題是_____。

          汽油的主要成分

          C5H12、C6H14……C12H24

          柴油的主要成分

          C14H22、C16H34……C18H38

          (2)為了改善環(huán)境,可在汽油中添加乙醇(C2H5OH)來調(diào)整燃油結(jié)構。乙醇是_____(可再生不可再生”)能源,其完全燃燒的化學方程式是_____。

          (3)氫燃料汽車正在研制與推廣。氫氣燃燒時是將_____能轉(zhuǎn)化成熱能。從長遠觀點看,解決能源危機的方法是_____。

          (4)合理利用石油資源,可制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____

          A.塑料水盆 B.羊絨圍巾 C.橡膠足球 D.玻璃水杯

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