【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的最后一步是（ ）
A.消毒
B.吸附
C.過(guò)濾
D.沉淀
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成，將其裝入試管中加熱，充分反應(yīng)后，黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅，稱剩余固體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g．（C+2CuO 
2Cu+CO2↑）則：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成二氧化碳克．
（2）求混合物中氧化銅的質(zhì)量．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.公路上大霧彌漫
B.湖面上柳絮飄揚(yáng)
C.花棚里香氣撲鼻
D.氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題． 
（1）圖①裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 ．
（2）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為 ．
（3）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 ． 實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4 ， 應(yīng)選圖（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（4）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集CO2應(yīng)采用的方法是 ， 驗(yàn)滿方法是 ． 收集有毒氣體SO2（密度比空氣大）時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：S 
SO2 
SO3 
H2SO4 
Al2（SO4）3其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（ ）
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)世界充滿著變化．下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.食品解凍
B.拉面條
C.鮮奶變酸
D.蘋果削皮
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題． 
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是① ． 選用的發(fā)生裝置是②（填序號(hào)），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③ ， 若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④現(xiàn)象時(shí)，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是① ， 該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是②（填序號(hào)）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述合理的是（ ）
A.霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用
B.農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤
C.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品
D.稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com