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        1. 打開汽水瓶蓋,有大量CO2氣體逸出,下列說法錯誤的是
          A.溶質(zhì)減少B.濃度減小
          C.溶解度減小D.變?yōu)镃O2的不飽和溶液
          D

          試題分析:氣體物質(zhì)的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減少,當(dāng)打開汽水瓶蓋時,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少,二氧化碳的溶解度減少,所以會有大量CO2氣體逸出,但剩余的溶液仍然是飽和溶液。   
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是
          A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
          B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
          C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
          D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
          (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少            (填化學(xué)式)的排放量.
          (2)如圖所示為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是         (填標(biāo)號).
          A.碳元素屬于非金屬元素
          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
          D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01
          (3)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成酸,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖中的步驟I~Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花的顏色變化 (資料:紫色石蕊試液遇酸變紅色).
          ①該方案中觀察到紙花的顏色變化是:I.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.        Ⅳ.       
          ②步驟I、Ⅱ兩項(xiàng)說明了什么?                                                          
          ③該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?                                          
          ④寫出該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           
          (4)計(jì)算要使80g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
          (1)甲同學(xué)利用圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

          ①打開K,反應(yīng)一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是                  ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                  ;觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
          ②關(guān)閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是                            。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是                               。
          (2)乙同學(xué)利用圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是           (填序號,可重復(fù)選用)。

          ①從b端通氮?dú)?nbsp;        
          ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
          ③從a端通二氧化碳     
          ④從分液漏斗中滴加適量水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
          A食鹽;B硬鋁;C甲烷;D石油;E石灰石;F酒精
          (1)   可用作廚房調(diào)味品
          (2)   可用作制造飛機(jī)
          (3)   被譽(yù)為“工業(yè)的血液”
          (4)     是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中,不正確的是( 。
          A.食鹽可用作調(diào)味品B.氧氣可用作保護(hù)氣
          C.二氧化碳可用于滅火D.硫酸鉀可以做鉀肥

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)CO +  CuOCu + CO2的化學(xué)反應(yīng)中說法錯誤的是(  )
          A.一氧化碳是還原劑  B.一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
          C.氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng) D.碳的化合價降低、銅元素的化合價升高

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

          (1)分離室中進(jìn)行的操作是____________。
          (2)該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是__________。
          (3)“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
          (4)將CaO加入到x溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。

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          同步練習(xí)冊答案