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          下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是

          1. A.
            硫在空氣中燃燒（藍(lán)紫色火焰）
          2. B.
            木炭在空氣中燃燒（生成有刺激性氣味的氣體）
          3. C.
            石蠟在氧氣中燃燒（產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁）
          4. D.
            氯酸鉀受熱分解（生成氧氣）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．
          B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．
          C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．
          D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．
          解答：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
          B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的無(wú)色氣體，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
          C、石蠟在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的無(wú)色氣體，故說(shuō)法正確．
          D、氯酸鉀受熱分解生成氧氣是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          36、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題．

          （1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
          ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是
          人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的二氧化碳含量多
          ；
          ②寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

          ①裝置III中的藥品為
          澄清的石灰水
          ；
          ②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（　�。ā　。ā　。�
          ③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          III中石灰水不變渾濁
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?楊浦區(qū)二模）高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖． 
          回答下列問(wèn)題：?
          （1）加入1：1的硫酸溶液需過(guò)量的原因是：
          將氧化銅全部反應(yīng)完
          將氧化銅全部反應(yīng)完
          ．
          （2）寫(xiě)出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
          H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
          ．該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
          黑色的固體逐漸溶解，生成藍(lán)色溶液
          黑色的固體逐漸溶解，生成藍(lán)色溶液
          ．
          （3）洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是
          稀硫酸
          稀硫酸
          ．
          （4）在灼燒氧化步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為：
          化合
          化合
          反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：豐臺(tái)區(qū)二模
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題．

          精英家教網(wǎng)

          （1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
          ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是______；
          ②寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式______．
          （2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

          精英家教網(wǎng)

          ①裝置III中的藥品為_(kāi)_____；
          ②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（　　）→（　�。ā　。�；
          ③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012年上海市楊浦區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          高純度的氧化銅可用作顏料、有機(jī)合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖． 
          回答下列問(wèn)題：?
          （1）加入1：1的硫酸溶液需過(guò)量的原因是：    ．
          （2）寫(xiě)出硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：    ．
          （3）洗滌固體B應(yīng)使用的試劑是    ．
          （4）在灼燒氧化步驟中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為：    反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2007年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007?豐臺(tái)區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“二氧化碳”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題．

          （1）小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖所示：
          ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出的結(jié)論是______；
          ②寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式______．
          （2）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，小剛同學(xué)想利用下列儀器和藥品驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

          ①裝置III中的藥品為_(kāi)_____；
          ②選擇的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（用b～d接口符號(hào)表示）：a→（ ）→（ ）→（ ）；
          ③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
          

			
          

			
          
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