【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：
①2O2________
②過氧化氫中氧元素的化合價________；
③碳酸鈉中的陰離子________ ;
（2）下圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按下列要求填空：
物質(zhì)類別：①______________，②______________；
變化類型：③______________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
【答案】2個氧分子 
CO32- 純凈物 單質(zhì) 化學(xué)變化
【解析】
（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2O2可表示2個氧分子；
②過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯-1價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價為-1價可表示為：；
③碳酸鈉中的陰離子是碳酸根離子，其離子符號為：CO32-；
（2）物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，①是純凈物，②是單質(zhì)；③化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進行了有趣的化學(xué)實驗探究：
一、測定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：
第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請回答下列問題：
①第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_______________，化學(xué)反應(yīng)表達式____________
②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________．
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過少
C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾
③小博同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_________，你認為改進后的優(yōu)點是_________
二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
（設(shè)計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g |
①上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是時間__________．
②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”_________（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實驗②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是________，小余同學(xué)認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________，
（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
（評價設(shè)計）你認為小余設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是__________； 寫出實驗②反應(yīng)的表達式______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖所示的三個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同）。
（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________
（2）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______
（3）乙同學(xué)認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，需再補充一個實驗操作是________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】乙酸(俗稱醋酸)是我們生活中常見的一種飽和脂肪酸，下表列舉了部分飽和脂肪酸的化學(xué)式、熔點和沸點,請你根據(jù)表中信息回答下列問題：
（1）試推測丙酸的化學(xué)式為__________；
（2）飽和脂肪酸的命名與分子中的______原子個數(shù)有關(guān)；
（3）這五種飽和脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是________(填物質(zhì)名稱)；
（4）乙酸的水溶液中會含有較多的氫離子，則
個氫離子可以表示為_______(填化學(xué)符號)；
（5）甲酸與濃硫酸共熱,常用于實驗室制取一氧化碳,其化學(xué)方程式可以表示為： HCOOH
H2O+CO該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是___________.
（6）下列有關(guān)戊酸的說法正確的是_______(填序號)
A.戊酸是由原子構(gòu)成的 B.戊酸中含有氧分子
C.戊酸屬于氧化物 D.戊酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為5:10:2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（2KClO3 催化劑2KCl＋3O2↑），其受熱過程中某變量y隨時間變化趨勢如右下圖�？v坐標表示的是( )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量
B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中MnO2的質(zhì)量
D. 固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（猜想）猜想1：只有CO2； 猜想2：只有________；
猜想3：含有CO和CO2。
（設(shè)計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（實驗探究）
（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有________氣體生成；
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象。
（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是_________
（1）B裝置的作用是除去二氧化碳；D裝置是吸收水分起到干燥作用。
（2）C裝置的作用是________。
（3）該試驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足（實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣），請?zhí)岢龈倪M措施______（寫一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下列四個實驗并回答相關(guān)問題：
（1）寫出A處的實驗現(xiàn)象是____________；化學(xué)方程式是：______________；
（2）寫出B處的實驗現(xiàn)象___________________________________________；
（3）C處該實驗的目的是：_____________________________________________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示提供的信息，回答相關(guān)問題；
①A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的粒子是 ______ ；
②D中X的值可能是 ______ ；
③E在化學(xué)反應(yīng)中易 ______ 最外層電子（填“得到”或“失去”）；
④寫出D和E兩種微粒組成化合物的化學(xué)式 ______ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室使用下列裝置制取氧氣
(1)如果使用高錳酸鉀制取氧氣，還必需使用的用品是___________________；
(2)加熱固體，沒有氣泡產(chǎn)生的原因是__________________；
(3)以上使用的儀器重新組裝，還能進行用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗， 這些儀器中，一定不需要使用的儀器是________________；
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____________；
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