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          （2011年浙江杭州，38題）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO2 ：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：
          


           
          


          


           
          


          并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
          


          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。
          


           
          


          


           
          


          Ⅱ、.陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄（見下表）
          


           
          


          


           
          


          請回答下列問題：
          


          (1)、寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式                   
。
          


          (2)、往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               
。
          


          (3)、該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           

          


                                                                     
。
          


          (4)、該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點即可）                                                  

          


                                                            

          


          (5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）         
          


                                                          
。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          ⑴
          


          ⑵用燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅，若火焰熄滅，則說明二氧化碳已充滿。
          


          ⑶開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致
          


          ⑷兩種氣體的比熱不同，瓶中氣體的質(zhì)量不同等
          


          ⑸該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)，實驗使用了純凈的二氧化碳等
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011年浙江杭州， 30題）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是：
          I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?/p>
          Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
          4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1
          III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放。
          (1)、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
          (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說明在此過程中海水中的       離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。
          (3)、若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：
          取少量被測海水，測定            、加入足量的           溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011年浙江杭州， 30題）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是：
          I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br>Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
          4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1
          III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放。
          (1)、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
          (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕@說明在此過程中海水中的      離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。
          (3)、若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：
          取少量被測海水，測定            、加入足量的           溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質(zhì)
				題型：問答題
			
          

						
          （2011年浙江杭州，38題）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如下圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

          Ⅱ、、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄（見下表）

          請回答下列問題：
          (1)、寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式                   。
          (2)、往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               。
          (3)、該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                                     。
          (4)、該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點即可）                                                  
          同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）        
                                                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一）
				題型：探究題
			
          

						
          （2011年浙江杭州， 30題）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是：
          I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
          4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1
          III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放。
          (1)、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
          (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說明在此過程中海水中的      離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。
          (3)、若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：
          取少量被測海水，測定            、加入足量的           溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一）
				題型：探究題
			
          

						
          （2011年浙江杭州，38題）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO2：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

          并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

          Ⅱ、.陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄（見下表）

          請回答下列問題：
          (1)、寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式                   。
          (2)、往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               。
          (3)、該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                                     。
          (4)、該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點即可）                                                  
                                                            
          有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）        
                                                          。
          

			
          

			
          
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