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          【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程，下列說法不正確的是
          A. 該流程中操作1和2均為過濾
          B. 該流程在實現(xiàn)制備CaCO3的同時會嚴重加劇溫室效應(yīng)
          C. 為了提高轉(zhuǎn)化速率，可以攪拌或適當增大通入氣體的速率
          D. “轉(zhuǎn)化”中的方程式為CaCl2＋CO2＋NH3＋H2O＝2NH4Cl＋CaCO3↓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BD
          【解析】A. 該流程中操作1和2都是將固體與液體分離，都是過濾，正確；B. 該流程中CO2是循環(huán)使用，沒有將二氧化碳排放到空氣中，在實現(xiàn)制備CaCO3的同時不會嚴重加劇溫室效應(yīng)，錯誤；C. 為了提高轉(zhuǎn)化速率，可以攪拌或適當增大通入氣體的速率，正確；D. “轉(zhuǎn)化”中的方程式為CaCl2＋CO2＋2NH3＋H2O＝2NH4Cl＋CaCO3↓，選項中的方程式?jīng)]有配平，錯誤。故選BD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，正確的是（ ）
          A.四種氣體，用燃著的木條就能將其鑒別出來
          B.四種固體，只用水就能將其鑒別出來
          C.四種溶液，只用酚酞溶液及相互反應(yīng)不能將其鑒別出來
          D.濃氨水、濃鹽酸、稀硫酸、食鹽水四種溶液，通過聞氣味就能將其鑒別出來
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，是社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。
          （1）2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”。為響應(yīng)這一主題，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對我市大明湖的水進行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣，回答以下問題：
          ①小黃同學(xué)取了少量大明湖水樣品，觀察到湖水并非無色透明，他可以加入適量________，用來除去水樣中的異味和色素。
          ②為了保護大明湖的水質(zhì)，下列做法不合理的是_________（填序號）。
          A全面抑制湖中的植物生長 B不向湖水排放工業(yè)廢水
          C禁止游人向湖中亂扔垃圾 D定期對湖水水質(zhì)進行監(jiān)測
          ③環(huán)保小組的同學(xué)欲用pH試紙粗略測定大明湖水質(zhì)的酸堿性強弱，請寫出具體的操作方法：___________。
          （2）如圖所示為水的天然循環(huán)的一部分。
          ①海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）
          ②下列方法能從海水中獲取淡水資源的是__________。
          A過濾 B蒸餾 C沉降 D蒸發(fā)
          （2）水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。
          ①生活中，可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過______的方法將硬水軟化。
          ②若用氯化鈉固體和水配制0.9%的生理鹽水，如圖所示為相關(guān)的實驗操作步驟：
          配制0.9%生理鹽水的正確操作順序是_______（填字母序號）。若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗，有關(guān)該實驗的說法中正確的是
          A. 甲試管中的鐵釘最先生銹，水面附近的部分銹蝕最嚴重
          B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹
          C. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣
          D. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化）：
          （1）若A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個符合B→C的化學(xué)方程式_______；
          （2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學(xué)式可以是_____（填序號）
          ①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3
          （3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A可以是__________，寫出B→C的化學(xué)方程式______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請結(jié)合下圖回答問題。
          （1）儀器②的名稱：____________。
          （2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          （3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。
          （4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計實驗如下：
          查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。
          Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
          ①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。
          a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液
          ②裝置丙的作用是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）
          A．t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小為b＞a=c
          B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出
          C．t2℃時，將50g a物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液
          D．a(chǎn)中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖的實驗設(shè)計不能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span> ）
          A.測定空氣中的含量B.檢驗的純度
          C.驗證質(zhì)量守恒定律D.證明密度大于空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。向一定質(zhì)量的碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的碳酸氫鉀溶液。試計算：原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到）_______。
          

			
          

			
          
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