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        1. 右圖是氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是


          1. A.
            該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
          2. B.
            該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O
          3. C.
            反應(yīng)前后數(shù)量沒(méi)有變化的粒子是Na+、Cl-和H2O
          4. D.
            該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
          C
          分析:由氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,可知由于稀鹽酸中的H+與氫氧化鈉中的OH-結(jié)合成H2O使反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件而發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后Na+、Cl-的個(gè)數(shù)不變.
          解答:A、氯化氫與氫氧化鈉通過(guò)交換成分而發(fā)生反應(yīng),符合兩化合物相互交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),故A正確;
          B、根據(jù)微觀示意圖,反應(yīng)前后Na+、Cl-不變,而是反應(yīng)前的H+和OH-結(jié)合生成H2O,因此該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O;故B正確;
          C、由微觀圖,反應(yīng)前后Na+、Cl-不變,而是反應(yīng)前的H+和OH-結(jié)合生成H2O,反應(yīng)前不含有H2O,因此反應(yīng)前后數(shù)量沒(méi)有變化的粒子是Na+、Cl-;故C不正確;
          D、根據(jù)微觀圖可知該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變;故D正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為溶液中的離子間形成難電離的沉淀、氣體或水的過(guò)程,這些離子屬于不能在同一溶液中共存在的離子.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究.
          (1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
          C
          C

          A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
          C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          (2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)槠淙芤褐卸己?!--BA-->
          H+
          H+
          (填符號(hào)).
          (3)小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?
          (4)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
          ①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
          小貝同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)
          只含硫酸鈉
          只含硫酸鈉

          多余的空
          多余的空

          ②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無(wú)明顯變化. 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是
          小貝同學(xué)
          小貝同學(xué)

          (5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計(jì)算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為
          3.78
          3.78
          g.
          氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
          取少量氯化鈉固體,放入
          試管中,加水,振蕩
            固體溶解,
          溶液呈無(wú)色
          氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍(lán)色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍(lán));
          氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍(lán)色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍(lán));
          (6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).
          (1)同學(xué)們打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是因?yàn)?!--BA-->
          鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸的瓶口有白霧,而濃硫酸的瓶口沒(méi)有白霧
          鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸的瓶口有白霧,而濃硫酸的瓶口沒(méi)有白霧

          (2)右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
          39
          39
          g.
          稀釋濃硫酸時(shí),不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,這是因?yàn)?!--BA-->
          濃硫酸的密度大,水的密度較小,如果將水倒進(jìn)濃硫酸里,水浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,造成危險(xiǎn)
          濃硫酸的密度大,水的密度較小,如果將水倒進(jìn)濃硫酸里,水浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱會(huì)使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,造成危險(xiǎn)

          (3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          ①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無(wú)色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無(wú)色溶液可能是
          稀鹽酸
          稀鹽酸

          ②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn).已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾;氯化鈉溶液呈中性.
          部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)
          陰離子
          陽(yáng)離子
          OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
          H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
          Na+
          Ba2+ 不溶 不溶
          請(qǐng)根據(jù)“部分物質(zhì)的溶解性表”所提供的信息,將下表填寫(xiě)完整.
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式
          除去碳酸鈉 取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的
          BaCl2
          BaCl2
          溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾
          有白色沉淀生成 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
          檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉 在濾液中滴加酚酞溶液
          濾液變?yōu)榧t色
          濾液變?yōu)榧t色
          該樣品中含有氫氧化鈉
          (4)若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究。

          (1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________。

          A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1

          C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

          (2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)槠淙芤褐卸己衉_______(填符號(hào))。

          (3)小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?

          (4)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。

          ①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:

          小貝同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)________        __

          ___________________。

          ②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無(wú)明顯變化。 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是          。

          (5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計(jì)算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為_(kāi)_________g。

          氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          實(shí) 驗(yàn) 操 作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

          取少量氯化鈉固體,放入

          試管中,加水,振蕩

            固體溶解,

          溶液呈無(wú)色

          (6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)(六)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)與探究題

          酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究。

          (1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________。

          A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1

          C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

          (2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)槠淙芤褐卸己衉_______(填符號(hào))。

          (3)小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?

          (4)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。

          ①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:

          小貝同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)________        _____________________。

          ②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無(wú)明顯變化。 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是          。

          (5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計(jì)算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為_(kāi)_________g。

          氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2、Clˉ和水分子。某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          實(shí) 驗(yàn) 操 作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

          取少量氯化鈉固體,放入

          試管中,加水,振蕩

            固體溶解,

          溶液呈無(wú)色

           

           

          (6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年河南省中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究.
          (1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是______.
          A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
          C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          (2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)槠淙芤褐卸己衉_____(填符號(hào)).
          (3)小華同學(xué)打開(kāi)盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?
          (4)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
          ①同學(xué)們對(duì)溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
          小貝同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說(shuō):溶質(zhì)______
          ______.
          ②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無(wú)明顯變化. 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是______.
          (5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計(jì)算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
          氯化銅溶液是藍(lán)色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍(lán)色,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
          取少量氯化鈉固體,放入
          試管中,加水,振蕩
            固體溶解,
          溶液呈無(wú)色
          ______
          (6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量.

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