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        1. 【題目】下列物質(zhì)的用途,只利用了物理性質(zhì)的是( )

          A. O2供給呼吸B. 二氧化碳用于滅火C. 鋼材做高壓鍋D. 氫氣用作燃料

          【答案】C

          【解析】

          A.氧氣供給呼吸利用了氧氣可供給呼吸的化學(xué)性質(zhì),此選項(xiàng)不符合題意;

          B.二氧化碳用于滅火是因?yàn)槊芏缺瓤諝獯、不支持燃燒、本身不燃燒,既用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì),此選項(xiàng)不符合題意;

          C.鋼材做高壓鍋是根據(jù)傳熱性,利用了物理性質(zhì),此選項(xiàng)符合題意;

          D.氫氣做燃燒是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)可燃性,此選項(xiàng)不符合題意;

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

          A. 清新、潔凈的空氣是純凈物

          B. 空氣的主要成分的氧氣,一切生命活動(dòng)都離不開空氣

          C. 空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,防治空氣污染及其重要

          D. 把空氣中的其它成分分離出去,只留下氧氣會(huì)更有益于生命活動(dòng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從安全角度考慮,下列做法正確的是( 。

          A. 電線老化著火,馬上用水澆滅

          B. 夜晚天然氣泄露,立即開燈查找原因

          C. 蒸發(fā)時(shí)為防止液體飛濺,用蓋子蓋住蒸發(fā)皿

          D. 濃硫酸稀釋時(shí)將濃硫酸緩慢注入水中并不斷攪拌

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:

          (1)醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管 (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。
          (2)B實(shí)驗(yàn)為確保實(shí)驗(yàn)成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置漏氣,則測出的O2的含量將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
          (3)C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 集氣瓶底預(yù)先放水的作用是。
          (4)D實(shí)驗(yàn)常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。
          ①實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是。
          ②以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹锌衫么藢?shí)驗(yàn)方法達(dá)成的有 (填字母序號(hào))。
          A.雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳
          B.除去食鹽中少量的泥沙
          C.從蔗糖水中提取蔗糖
          D.將鐵粉與銅粉分離

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列汽車組件中,其主要材料不屬于有機(jī)高分子材料的是

          A. 塑料燈罩B. 滌綸座套C. 橡膠輪胎D. 鋼制車架

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
          圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:

          (1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>
          (2)若圖中○表示氫原子,●表示氮原子,圖1中步驟②反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          ①圖中屬于化合物的化學(xué)式為。
          ②上述反應(yīng)中參加反應(yīng)的“ ”和“ ”的個(gè)數(shù)比為 , 反應(yīng)類型為。
          ③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是:
          (3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
          (4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 (填字母)。
          A.易溶于水
          B.有揮發(fā)性
          C.受熱易分解
          (5)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
          【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2O和CO2 , 但是不吸收NH3。
          ②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
          【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是。
          ②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱, B中的現(xiàn)象是。
          ③碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。
          (6)【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
          她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

          實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

          149g

          實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

          152.4g

          ④由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為g。
          ⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(寫計(jì)算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是(  )

          A. 燒杯B. 試管C. 錐形瓶D. 量筒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的:試管;燒杯;酒精燈;試管夾;石棉網(wǎng);鐵架臺(tái).( 。

          A. ②③④B. ②③⑤C. ②③⑥D. ②③⑤⑥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是

          A. 一氧化碳

          B. 二氧化氮

          C. 稀有氣體

          D. 可吸入顆粒物

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          同步練習(xí)冊答案