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        1. 今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)課代表拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.

          (1)該氣體可能是什么物質(zhì)?對(duì)此,同學(xué)們展開了一系列探究活動(dòng).

          ①驗(yàn)證氣體的實(shí)驗(yàn)方案如下:

          ②制取該氣體的化學(xué)方程式是________.

          ③下圖裝置中,儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是________.

          ④想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的________(填序號(hào),下同),收集裝置是________.

          (2)猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體________.

          (3)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用上圖中________裝置,收集氨氣選用上圖中________裝置.

          答案:
          解析:

            (1)①氧氣(O2)[或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)] 將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,則證明氣體是氧氣[或?qū)怏w通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,則證明氣體是二氧化碳;或點(diǎn)燃此氣體,能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,則證明氣體是氫氣]

           、谘鯕猓2H2O22H2O+O2

            二氧化碳:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

            氫氣:Zn+H2SO4ZnSO4+H2

           、墼嚬堋〖瘹馄

           、蹵(或B) 氧氣:C或E 二氧化碳:E 氫氣:C或D

            (2)二氧化碳(CO2)[或氧氣(O2)或氫氣(H2)]

            (3)A D


          提示:

          此題為制取氣體的典型裝置與氣體的驗(yàn)證相結(jié)合的開放性的題目.(1)①根據(jù)兩種試劑分別是固體、液體,常溫下反應(yīng)生成一種無色氣體,可聯(lián)想到雙氧水與二氧化錳混合生成氧氣、鋅粒與稀硫酸生成氫氣、大理石與稀鹽酸生成二氧化碳,所以,氧氣、氫氣、二氧化碳都符合以上條件.因而可有三種猜想,然后根據(jù)這三種氣體的驗(yàn)證方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,小晏同學(xué)取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
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          (1)指出儀器④的名稱及其在實(shí)驗(yàn)中的作用:
           

          (2)我想制取該氣體,可選用下列儀器
           
          (寫序號(hào))
          (3)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
           

          (4)用所選儀器畫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的裝置圖.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
          (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是
           
           
           
          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
           

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          ②我想制取該氣體.采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的
           
          (填序號(hào)),收集裝置是
           

          ③如用如圖裝置收集該氣體,氣體由
           
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
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          (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
          Ⅰ探究此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜想與假設(shè) 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是
          二氧化碳
          二氧化碳
          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
          B
          B
          (填序號(hào)).

          (3)圖是收集該氣體的裝置,氣體由
          a
          a
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
          Ⅱ我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體
          O2
          O2
          (填化學(xué)式)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,請(qǐng)對(duì)此氣體展開探究:
          (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          此氣體可能是:猜想
          氧氣
          氧氣
          ,實(shí)驗(yàn)步驟
          將帶火星的木條插入試管中
          將帶火星的木條插入試管中
          ,現(xiàn)象及結(jié)論
          木條復(fù)燃證明是氧氣
          木條復(fù)燃證明是氧氣

          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2


          ②要想制取該氣體,采用發(fā)生裝置可選取上圖1中的
          B
          B
          (填序號(hào)).
          ③若如圖2是收集該氣體的裝置,氣體由
          a
          a
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
          (2)王群猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
          (1)①此氣體是什么氣體?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是
          二氧化碳
          二氧化碳

          產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          ②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的
          B
          B
          (填序號(hào)).收集裝置是
          E
          E

          ③如用圖2裝置收集該氣體,氣體由
          a
          a
          端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
          (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

          (3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
          ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
          ②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
          色.
          ③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          ,收集裝置應(yīng)選用
          E
          E
          (填儀器編號(hào)).

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