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          請用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”等概念填空：
          鐵是由鐵
          原子
          原子
          構(gòu)成的；二氧化碳是由碳
          元素
          元素
          和氧
          元素
          元素
          組成的；二氧化碳是由許多二氧化碳
          分子
          分子
          構(gòu)成的；食鹽是由
          鈉離子和氯離子
          鈉離子和氯離子
          構(gòu)成的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，金屬是由原子構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的，食鹽是由離子構(gòu)成的，物質(zhì)是由元素組成的．
          解答：解：鐵是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：原子，元素、元素，分子，鈉離子和氯離子．
          點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)的元素組成和微觀構(gòu)成粒子，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、如圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
          （1）飲料成分中屬于氧化物的是
          ①和③
          （選填一種物質(zhì)編號）
          （2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，該現(xiàn)象說明
          壓強(qiáng)
          的減小使氣體的溶解度減�。�
          （3）開啟后可以聞到香味，請用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：
          分子在不停的運(yùn)動
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題
          （1）走過花圃聞到花香
          分子是不斷運(yùn)動的
          分子是不斷運(yùn)動的
          ．
          （2）50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL
          分子間有間隔
          分子間有間隔
          ．
          （3）過氧化氫溶液中加入二氧化錳有氧氣生成，而水中加入二氧化錳則無氧氣生成
          構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同
          構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)不同
          ．
          （4）電解水可制得氧氣和氫氣，其反應(yīng)的實質(zhì)是
          分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子
          分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列所示的實驗裝置是初中化學(xué)的三個重要的實驗．請根據(jù)圖示回答下列問題

          （1）除去食鹽水中不溶性的雜質(zhì)最簡單的操作應(yīng)選擇
          C
          C
          ；降低水的硬度應(yīng)選擇
          A
          A
          ；
          （2）A與B兩個實驗中水的變化有著本質(zhì)的不同，請用分子、原子的觀點(diǎn)加以解釋
          水變成水蒸氣，水分子本身沒變，只是水分子之間的間隔變大，發(fā)生的是物理變化，電解水生成氫氣和氧氣，分子本身發(fā)生了變化，由水分子變成了氫分子和氧分子；屬于化學(xué)變化．
          水變成水蒸氣，水分子本身沒變，只是水分子之間的間隔變大，發(fā)生的是物理變化，電解水生成氫氣和氧氣，分子本身發(fā)生了變化，由水分子變成了氫分子和氧分子；屬于化學(xué)變化．
          ；
          （3）在B裝置的實驗中，a試管中液體呈堿性，b試管中的液體呈酸性，當(dāng)電解實驗完畢，測得剩余的水pH等于7．請你對此現(xiàn)象可能的原因提出一個合理的猜想
          兩電極產(chǎn)生的酸和堿，在電解完畢后恰好完全中和
          兩電極產(chǎn)生的酸和堿，在電解完畢后恰好完全中和
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請用分子、原子觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)和通電分解水生成氫氣和氧氣．
          水受熱變成水蒸氣，是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；而通電分解水是水分子分解為氧原子和氫原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣，該變化屬于化學(xué)變化．
          水受熱變成水蒸氣，是水分子之間的間隔增大，水分子本身沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；而通電分解水是水分子分解為氧原子和氫原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣，該變化屬于化學(xué)變化．
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了探究“水的凈化”過程，小雨同學(xué)從赤坎河中取了水樣，并對該水樣進(jìn)行處理．
          （1）向水樣中加入適量明礬，（加明礬的作用
           
          ）充分?jǐn)嚢瑁o置一段時間后，通過
           
          （填操作名稱）除去固體小顆粒．該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與
           
          ．
          （2）再向濾液中加入活性炭，利用其
           
          性除去水樣中的顏色和異味．
          （3）通入氯氣殺菌消毒，請問：此過程屬于
           
          變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
          （4）為了判斷通過以上凈化過程得到的水是硬水還是軟水，可加入
           
           進(jìn)行檢驗．
          （5）實驗室通過如圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水．裝置B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ，
          請用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較裝置A和裝置B在試驗過程中水的變化情況
           
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案