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          【題目】下列變化與化學(xué)變化無關(guān)的是（ ）
          A.長期放置在空氣中的鐵質(zhì)量增加
          B.實(shí)驗(yàn)室久置的過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低
          C.敞口放置于空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加
          D.敞口放置于空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、長期放置在空氣中的鐵質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，A不符合題意；
          B、實(shí)驗(yàn)室久置的過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化，B不符合題意；
          C、敞口放置于空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成，屬于化學(xué)變化，C不符合題意；
          D、敞口放置于空氣中的濃硫酸質(zhì)量增只是濃硫酸吸收水分的過程，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D符合題意。
          所以答案是：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】重金屬的毒性，主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基（-SH）結(jié)合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是( )
          A.蛋白質(zhì)
          B.糖類
          C.油脂
          D.維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是（ ）
          名稱
          新鮮肉
          次鮮肉
          變質(zhì)肉
          pH
          5．8～6．2
          6．3～6．6
          >6．7

          A.酸性不變
          B.酸性變強(qiáng)
          C.酸性變?nèi)?/span>
          D.堿性變?nèi)?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答問題． 

          （1）儀器a的名稱是；
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀分解來制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用 ， 制取氧氣的符號表達(dá)式為 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目的是 ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用；反應(yīng)的符號表達(dá)式為反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了儀器E，F(xiàn)外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是 ．
          （4）若用如圖裝置收集氧氣，則能收集氧氣的裝置是（填字母）． 

          （5）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ， 試求： 
          ①葡萄糖中各元素的質(zhì)量比（按C，H，O的順序）；
          ②葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中，正確的是（ ）
          A.都可以用來改良酸性土壤
          B.都能用作某些氣體的干燥劑
          C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
          D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置： 

          （1）寫出儀器a、b的名稱：a是 ， b是 ．
          （2）①小虎用高錳酸鉀制氧氣時(shí)選用發(fā)生裝置C，小嚴(yán)認(rèn)為此裝置還有一處錯(cuò)誤需改進(jìn)，改進(jìn)是： ， 連接好實(shí)驗(yàn)裝置后，要先 ， 才能往試管中裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．給試管加熱時(shí)，若直接對著藥品部位加熱的后果是 ． 
          ②收集氧氣不能用D，E，F(xiàn)中的裝置，理由是；若要收集到純度高的氧氣最好用三種收集裝置中的裝置，其理由是 ． 收集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)放．
          ③若用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進(jìn)；G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進(jìn)．
          （3）小聰認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣也可用C裝置，其理由是 ．
          （4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)非常劇烈，最好選用發(fā)生裝置 ， 如何控制反應(yīng)速率不能太快： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將金屬X置于氯化鋁溶液中，X表面無固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會發(fā)生反應(yīng)：X + 2AgNO3 = X(NO3)2 + 2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動性順序?yàn)椋?）
          A.Al＞Ag＞X
          B.Ag＞X＞Al
          C.Al＞X＞Ag
          D.X＞Al＞Ag
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過濾,往濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。你能得出的結(jié)論是（ ）
          A.濾渣中一定有Zn
          B.濾渣中一定有Ag和Cu
          C.濾渣中可能有Cu
          D.濾液中一定有Ag+和Cu2+
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“魚米之鄉(xiāng)”益陽盛產(chǎn)的谷物類糧食（如大米）品種多樣，特種水產(chǎn)品（如小龍蝦、甲魚等）也名揚(yáng)全國．
          （1）大米中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（填名稱）；小龍蝦、甲魚中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（填名稱） ．
          （2）谷物類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）而被人體吸收．在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同時(shí)放出能量供機(jī)體活動和維持體溫．寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

			
          

			
          
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