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        1. (2009?常州)下列有關操作或做法存在安全隱患的是( )
          【答案】分析:A、化學實驗室的有害廢液收集后集中處理,防止污染環(huán)境;
          B、化學實驗室配置消防器材,此做法可以及時處理意外事故;
          C、可燃性氣體使用前必須驗純;
          D、稀釋濃硫酸時,沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌,千萬不能顛倒.
          解答:解:A、化學實驗室的有害廢液收集后集中處理,做法正確,故A正確;
          B、化學實驗室配置消防器材,做法正確,故B正確;
          C、點燃氫氣等可燃性氣體前驗純,做法正確,故C正確;
          D、稀釋濃硫酸時,將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中,會沸騰濺出,可能傷人.做法錯誤,故D錯誤.
          故選D.
          點評:掌握稀釋濃硫酸的方法和注意事項,了解易燃物和易爆物得安全知識.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009·常州)葡萄糖、乙酸(CH3COOH)和尿素[CO(NH2)2]組成的混合物240g,在一定條件下完全燃燒,生成水的質(zhì)量是(   )

          A.48g    B.72g    C.144g   D.無法計算

           

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【2009·常州】已知A、B、I均為單質(zhì),其中A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C,物質(zhì)A、C、F、G中都含有相同的某種元素,B、D、I都是無色無味的氣體。這些物質(zhì)間的部分反應見下面的反應表達式(反應條件均已略去)。

          ①A+B→C;②A+H→F+I↑;③C+H→F+E;④G+H→F+E+D↑;⑤B+I→E;⑥E→B↑+I↑

          請回答以下問題:

          (1)A物質(zhì)的化學式為:               

          (2)寫出與E物質(zhì)組成元素相同的另一種物質(zhì)的化學式:                       ;

          (3)寫出D在一定條件下轉(zhuǎn)化為B的化學方程式:                 ;

          (4)A與D在高溫條件下能發(fā)生置換反應,試寫出該反應的化學方程式:              。

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009·常州)葡萄糖、乙酸(CH3COOH)和尿素[CO(NH2)2]組成的混合物240g,在一定條件下完全燃燒,生成水的質(zhì)量是(  )
          A.48gB.72gC.144gD.無法計算

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          科目:初中化學 來源:2009年全國中考真題分類匯編專題三 物質(zhì)的分離與提純 題型:推斷題

          【2009·常州】已知A、B、I均為單質(zhì),其中A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C,物質(zhì)A、C、F、G中都含有相同的某種元素,B、D、I都是無色無味的氣體。這些物質(zhì)間的部分反應見下面的反應表達式(反應條件均已略去)。
          ①A+B→C;②A+H→F+I↑;③C+H→F+E;④G+H→F+E+D↑;⑤B+I→E;⑥E→B↑+I↑
          請回答以下問題:
          (1)A物質(zhì)的化學式為:              ;
          (2)寫出與E物質(zhì)組成元素相同的另一種物質(zhì)的化學式:                      ;
          (3)寫出D在一定條件下轉(zhuǎn)化為B的化學方程式:                ;
          (4)A與D在高溫條件下能發(fā)生置換反應,試寫出該反應的化學方程式:             。

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          科目:初中化學 來源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學全真模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?常州模擬)在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應,對其反應后的生成物,探究小組同學作了如下探究:
          (1)猜想與假設
          甲認為有H2、CO生成;
          乙認為有H2、CO、CO2生成;
          丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
          探究小組組長丁認為丙同學的猜想不合理,丁同學做出判斷的理論依據(jù)是______.
          (2)設計與實驗
          甲乙同學為了證明他們的猜想是正確的,設計了如如圖所示的實驗裝置:
          (提示:無水硫酸銅遇到水變藍色,H2和CuO反應生成Cu和H2O,CO與CuO反應的原理與工業(yè)煉鐵的反應原理相似.)
          ①證明混合氣體中含有H2,相應的反應現(xiàn)象是______;
          ②證明混合氣體中含有CO,相應的反應現(xiàn)象是______;
          ③證明混合氣體中含有CO2,相應的反應現(xiàn)象是______.
          (3)理論與思考
          ①寫出符合甲同學猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式______ H2+CO

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