【題目】水是一種重要的資源。
（1）下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，
A中試管2內(nèi)得到的氣體為_________ (填化學(xué)式)；
B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。
（2）水在通電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是___
A．水分子的數(shù)目 B．組成水分子的元素種類
C．水的總質(zhì)量 D．構(gòu)成水分子的原子種類
步步高達(dá)標(biāo)卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。
則：甲的化學(xué)式為 ；乙的化學(xué)式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。丙的化學(xué)式為_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ；② ；③ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)已收集滿的方法是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花，則所用的藥品是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用F裝置收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 _________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________ （填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ___ 。
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有 _________ （填序號(hào)）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時(shí)，氣體從_________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是_________ ，寫出該反應(yīng)方程式__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
（2）圖中表示的陽離子是 (用離子符號(hào)表示)，表示的陰離子是 (用離子符號(hào)表示)，二者形成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_________。
（2）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價(jià)是_________。
（3）在一密閉容器中，某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如下所示
①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）。
②生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。
③該化學(xué)反應(yīng)中，不發(fā)生變化的是_________（填序號(hào)）。
A．元素種類 B．原子質(zhì)量 C．分子種類 D．分子個(gè)數(shù)
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。
（1）酒精燈加燈罩的目的是__________________________________________。
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________。
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：_______________________、_______________________。
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________、_______________。
兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是_______________。
②若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量_______________（填“多”、“少”或“一樣多”）。
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、 過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
③兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是________（填“A”或“B”），理由是_____________。
④在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置A和 （填字母），A裝置中缺少 ，缺少該物品導(dǎo)致的后果是 。
（2）用過氧化氫溶液來制取氧氣時(shí)，若用向上排空氣法收集氧氣，
檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法和現(xiàn)象是 。
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