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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】(1)如圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答：
          若鋁離子的結構示意圖為：，則Y=________。
          原子的化學性質與下列哪種原子的化學性質最相似______ (填序號)。
          (2)有4種物質：①雪碧汽水 ②氧氣 ③二氧化碳 ④雨水，其中屬于純凈物的是______________（填序號，下同）；屬于混合物的是___________ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】8C②③①④
          【解析】
          (1)鋁離子是鋁原子失去三個電子形成的，鋁原子的第二電子層變?yōu)殇X離子的最外層，有8個電子，故填8；
          最外層電子數相同的原子化學性質相似，C原子最外層有6個電子，故填C。
          (2) ①雪碧汽水是水和二氧化碳等物質組成的溶液，屬于混合物；②氧氣是氧元素組成的單質，屬于純凈物； ③二氧化碳是碳元素和氧元素組成的化合物，屬于純凈物； ④雨水是水和其他物質組成的溶液，屬于混合物，故屬于純凈物的填②③，屬于混合物的填①④。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學小組要分離某固體混合物，其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。
          已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學性質較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應。欲通過以下流程，分離并回收二氧化錳�；卮鹣嚓P問題：
          ①上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱)。固體B的成分是___________。 
          ②濾液C可以通過蒸發(fā)得到固體，蒸發(fā)操作需用到的實驗儀器有：蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、_________
          和__________。 
          ③以下混合物經過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)
          A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列反應的符號表達式，并回答有關問題。
          （1）實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣：________，其中二氧化錳的作用是________。
          （2）加熱堿式碳酸銅固體：________，固體的顏色變化為________。
          （3）碳酸氫銨常溫下易分解：________，該反應屬于________反應（填基本反應類型）。
          （4）鎂條在空氣中燃燒，________，燃燒的鎂條應用________夾持置于石棉網上。
          （5）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：________，該白膜最方便的除去方法是先加入________浸泡再用清水沖洗。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是  （ ） 
          A．該反應有2種生成物
          B．該反應是化合反應 
          C．每個生成物分子由3個原子構成
          D．參加反應的“”和“”分子的個數比是 2︰1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
          請你回答下列問題： 
          (1)儀器a的名稱是_________________。
          (2)實驗室選用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_______________，分液漏斗中所加入的藥品是____________________。
          (3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是____________。上圖中的收集裝置，不能用來收集氧氣的是_________(填字母編號)。
          (4)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。小虹同學認為可用E或F裝置收集硫化氫氣體，但小明同學經過思考后，認為E和F都有不合理之處，請你從既能收集硫化氫氣體又能保護環(huán)境的角度提出改進的措施_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：
          項目
          實驗操作
          實驗現象
          實驗結論或總結
          結論
          總結
          實驗一
          取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
          有氣泡產生，木條不復燃
          過氧化氫分解產生氧氣，但是____________________________
          二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
          實驗二
          向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
          沒有明顯現象
          ________________________________________________________
          實驗三
          ____________________________________________________________
          ________________________
          二氧化錳能加快過氧化氫的分解
          (1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
          (2)在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用：
          __________________________________________________________________。
          (3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：__________________________________。稱量前，要將天平調平衡，首先要把_______________，然后才調節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應____________________，使少量藥品落人盤中。
          第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的固體剩余物繼續(xù)實驗，其目的是：________________________________________。
          (4)過氧化氫能被二氧化錳催化分解放出O2的符號表達式為：
          _________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
          A. 量取10mL水 B.  取少量液體藥品
          C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據下列裝置圖．回答有關問題：
          （1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①_______________；②__________________。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：___________在加入藥品之前，應先_______。可選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)。要得到純凈的氧氣收集裝置選擇______，理由是__________。若得到的氧氣不純，原因可能是：（寫一條）_________________ 
          （3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_________， 并據此選擇上圖中______(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置。收集氧氣時，驗滿的方法是_______ 。
          （4）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定黃銅樣品（假設只含銅和鋅）中銅的質量分數，某化學小組進行了如下實驗：
          （1）配制上述質量分數為19．6%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸的質量是__g；
          （2）發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________；
          （3）根據已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質量（x）的比例式為________；
          （4）該黃銅樣品中銅的質量分數為______________；
          （5） 向濾液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質的質量分數為_________。
          

			
          

			
          
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