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          已知試管中盛有固體物質A，向試管中加入一種液體物質B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生。請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對A和B的組合至少做出三種猜想（要求三種組合中的固體A分別屬于不同類別的物質）：
            
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?許昌一模）某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動．
          探究l：研究常見的物質---氫氧化鈉和鹽酸的反應程度．
          

          


          
             實驗內(nèi)容
    實驗現(xiàn)象
    解釋與結論
          

          
 取反應后少量溶液于試管中，加入
          固體化臺物
          Na2CO3（或CaCO3），
          Na2CO3（或CaCO3），
          ．          		

          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          		

          鹽酸過量
          探究2：研究酸的性質--硫酸、鹽酸和鋅反應
          通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為
          硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
          硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
             
          探究3：探索未知---濃硝酸和銅制取氣體．
          已知Cu+4HN03（濃）=Cu（ NO3）2+H2O+2N02↑．N02能和水反應生成硝酸和N0．NO和NO2都是空氣的污染物．
          （1）利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應選用圖所示裝置中的
          B
          B
          ．收集N02的方法為
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          ．
          （2）反應NO+X→N02中，X的化學式應為
          O2
          O2
          ；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是
          排水法
          排水法
          ．
          探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009.8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：
          （1）實驗室用固體純凈物制備氧氣時選用的發(fā)生裝置是
           
          （用編號回答，下同）；若用排空氣法收集氧氣可選用
           
          裝置；若用雙氧水分解（二氧化錳作催化劑）來制取氧氣，則反應的發(fā)生裝置是
           
          ，反應的化學方程式為
           
          ．
          （2）氫氣還原氧化銅的實驗可選
           
          裝置．實驗時，通氫氣前一定要
           
          ；先
           
          ，再
           
          ，以防止
           
          ．待到反應完全，停止反應時應先
           
          ，再
           
          ，以防止
           
          ．反應過程中觀察到的明顯的實驗現(xiàn)象是：①
           
          ②
           
          ．
          若實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，其可能的原因是
           
          ．
          （3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
           
          裝置制取甲烷，收集氣體時可選用
           
          或
           
          ．
          （4）圖G是某學生設計的一種有集氣、洗氣、貯氣等用途的裝置．欲除去
          O2中混有的水蒸氣，瓶中可盛液體干燥劑濃硫酸；當用排水集氣法收集氫氣
          時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
           
          （填“a”或“b”，下同）處導管通入．當用排空
          氣法收集二氧化碳氣體時（已知CO2的密度約為空氣密度的1.5倍），瓶中不盛放水，氣體從
           
           處導入；若要用水將瓶中貯放的氧氣排出使用，水應從
           
          處導管進入．
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				科目：初中化學
				來源：2012屆河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學試卷 （帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動。探究l：研究常見的物質一一氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。
                      實驗內(nèi)容
          		   實驗現(xiàn)象
          		   解釋與結論
           取反應后少量溶液于試管中，加入
          固體化臺物________。
          		 
          		  
          鹽酸過量
          探究2：研究酸的性質----硫酸、鹽酸和鋅反應
          通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為                                
          探究3：探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
          已知Cu十4HN03（濃）="Cu(" NO3)2+H2O+2N02↑。N02能和水反應生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。

          (1)利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為________ 。
          (2)反應NO+X→N02中，X的化學式應為____；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是____
          探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009. 8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動。探究l：研究常見的物質一一氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。
          


          
 
          
  
  
                      
  實驗內(nèi)容
          
            		
  
  
              實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
              解釋與結論
          
            		
 
          
 
          
  
  
           取反應后少量溶液于試管中，加入
          
  
           固體化臺物________。
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
             
          
  
                鹽酸過量
          
  
           
          
            		
 
          

          


          探究2：研究酸的性質----硫酸、鹽酸和鋅反應
          


          通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為                             
   
          


          探究3：探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
          


          已知Cu十4HN03（濃）=Cu( NO3)2+H2O+2N02↑ 。N02能和水反應生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。
          


          


           (1)利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為________ 。
          


           (2)反應NO+X→N02中，X的化學式應為____；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是____
          


          探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009. 8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年河南省許昌市中考化學一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動．
          探究l：研究常見的物質---氫氧化鈉和鹽酸的反應程度．
                       實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    解釋與結論
           取反應后少量溶液于試管中，加入
          固體化臺物______．          		______
          鹽酸過量
          探究2：研究酸的性質--硫酸、鹽酸和鋅反應
          通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因為______   
          探究3：探索未知---濃硝酸和銅制取氣體．
          已知Cu+4HN03（濃）=Cu（ NO3）2+H2O+2N02↑．N02能和水反應生成硝酸和N0．NO和NO2都是空氣的污染物．
          （1）利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應選用圖所示裝置中的______．收集N02的方法為______．
          （2）反應NO+X→N02中，X的化學式應為______；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是______．
          探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009.8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？

          

			
          

			
          
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