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          【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿，請你寫出制取過程中發(fā)生反應的化學方程式。
          （1）分解反應________________________（2）化合反應________________
          （3）復分解反應_______________.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】   
          【解析】
          （1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為，符合“一變多”的特征，屬于分解反應；
          （2）氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：，符合“多變一”的特征，屬于化合反應；
          （3）氫氧化鈣與純堿溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明將30%的H2O2溶液加水稀釋，并用其制取O2。
          （1）稀釋過程中要用到的實驗儀器有______________（填序號）。
          a．量筒 b．燒杯 c．托盤天平 d．玻璃棒 e．漏斗 f．膠頭滴管
          （2）用稀釋后的溶液按如圖實驗，分析并計算稀釋后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行如圖所示的實驗，卻未觀察到預期現(xiàn)象。
          （提出問題）未觀察到渾濁的原因是什么？
          （猜想和假設）
          ①與氫氧化鈣溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。
          ②與碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論，同學們認為猜想①不合理，其理由是_______。
          （進行實驗）乙組同學針對猜想②進行實驗。
          實驗目的
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          探究猜想②
          取4支試管，向其中分別加入……
          碳酸鈉溶液濃度/%
          是否渾濁
          10
          不渾濁
          5
          不渾濁
          1
          渾濁
          0.5
          渾濁
          （解釋與結(jié)論）
          （1）補全上述實驗操作“……”部分：取4支試管，向其中分別加入2mL，濃度為10%，5%，1%，0.5%的碳酸鈉溶液，再分別滴加_______。
          （2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是_______。
          （3）乙組實驗證明：猜想②_____（填“成立”或“不成立”）。理由是_______。
          （實驗反思）
          （4）丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結(jié)果如下：
          丙組同學的實驗結(jié)論是_______。
          （5）依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當?shù)稳霂椎文橙芤汉�，溶液迅速變渾濁。其實驗操作�?/span>_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2017年冬天，某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為：“暖身更暖心，升溫快。”發(fā)熱成分：高純度鐵粉、水、鹽；發(fā)熱時間：10小時；平均溫度：52℃)，他把門窗關(guān)閉以防暖氣泄漏。幾分鐘后，他失去意識而倒地，幸而被門外的朋友及時救起。請回答：
          (1)鐵氧化發(fā)熱，主要生成物的化學式為Fe2O3，鐵元素的化合價為_____；“暖寶寶”中的鹽是催化劑，反應前后其質(zhì)量和_____不變。
          (2)該小伙子失去意識并不是溫度過高和身體本身的原因，而是_____。
          (3)下列四個實驗中，對比哪兩組實驗可得出鐵生銹的條件之一是水(填字母)_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從河里取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實驗回答問題．
          （1）用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化．其中使水樣通過_____（填序號，下同）層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過_____層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味．
          A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭
          （2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是_____（填序號）．
          A 用肥皂水 B 加熱煮沸 C 蒸餾
          （3）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你寫出電解水反應的化學方程式_____．
          與電源兩極相連的兩端，正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）_____，檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學習小組學習了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，進行如下探究：
          （提出問題）能否在實驗室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？
          （實驗驗證）如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3。
          （1）檢驗A裝置氣密性的方法是：_____________
          （2）D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進氣口是________（填a或b），D的作用是除去HCl氣體,反應的化學方程式為_______
          （3）實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性)，再通入足量的CO2，其原因是________。(填寫序號)
          ① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大
          （4）用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。
          （得出結(jié)論）利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取NaHCO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A. 燒杯a中加入的固體為N
          B. 40℃時燒杯a中溶液一定是飽和溶液
          C. 40℃時燒杯b和20℃時燒杯b中溶質(zhì)質(zhì)量不相等
          D. 40℃時燒杯a和20℃燒杯b中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。
          （1）圖1中還缺少一種玻璃儀器是_____，它的作用是_____。
          （2）圖2的操作錯誤是_____；圖中實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為_____g。
          （3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則該實驗小組實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（水的密度為1g/cm3）_____，（精確至0.1%）。
          （4）將制得的氯化鈉溶液裝瓶保存時，試劑瓶的標簽上應注明_____、_____等信息。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請回答有關(guān)問題：
          （1）指出圖中儀器的名稱：①_____。
          （2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應的化學方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。
          （3）與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點是_____（寫一個），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為_____；
          （查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3
          ②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應。如果小明想制的純凈的二氧化碳氣體，可將氣體依次通過下列試劑_____，并用上圖中_____收集。
          （4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。
          

			
          

			
          
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