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        1. 某同學在進行實驗探究時,在一種無色液體中加入一種白色粉末,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證方案如下:
          猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
          氣體可能是
          CO2
          CO2
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          澄清的石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生的氣體CO2
          澄清的石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生的氣體CO2
          (2)另一同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取該氣體的裝置如圖1所示,請幫他選擇:
          ①若要制取該氣體,應采用的裝置
          A
          A
          ,(填序號);
          ②若用圖F收集該氣體,氣體從
          c
          c
          端(填“c”或“d”)導入.
          (3)該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì),用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導管(導管一端綁一個氣球)的橡皮塞塞緊.如圖2所示,擠壓
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          (填儀器名稱),使液體X滴入燒瓶中,他驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸漲大.氣球漲大的原因是:
          液體消耗二氧化碳氣體使裝置內(nèi)氣壓變小,從而使氣球逐漸漲大
          液體消耗二氧化碳氣體使裝置內(nèi)氣壓變小,從而使氣球逐漸漲大
          ,并寫出反應的化學方程式:
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          分析:(1)一種無色液體中加入一種白色粉末,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體,可能是稀鹽酸和碳酸鈣或碳酸鈉粉末等反應生成二氧化碳氣體,然后運用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答;
          (2)據(jù)制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度確定進氣導管;
          (3)根據(jù)實驗的現(xiàn)象,并運用堿能與二氧化碳等非金屬氧化物反應解答.
          解答:解:(1)一種無色液體中加入一種白色粉末,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體,可能是稀鹽酸和碳酸鈣或碳酸鈉粉末等反應生成二氧化碳氣體,而二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此設計實驗驗證;
          (2)①實驗室制取二氧化碳運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故發(fā)生裝置的特征屬于固液常溫型,選擇裝置A;
          ②若用F收集二氧化碳,因為二氧化碳的密度比空氣大,故要從c端導入,將空氣從d端排出;
          (3)擠壓膠頭滴管,使液體和二氧化碳反應,發(fā)現(xiàn)氣球逐漸漲大,說明該液體消耗二氧化碳氣體會使裝置內(nèi)的氣壓變小,二氧化碳和氫氧化鈉反應能使氣壓降低,使氣球會逐漸漲大,反應的方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          故答案為:(1)
          猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
          氣體可能是CO2  將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清的石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生的氣體CO2
          (2)①A;②c;
          (3)膠頭滴管;液體消耗二氧化碳氣體使裝置內(nèi)氣壓變小,從而使氣球逐漸漲大;  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
          點評:本題綜合運用二氧化碳的性質(zhì)和制取解答該題,綜合性強,側重基礎和學生能力的考查,要求學生能夠熟練的運用.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?嘉定區(qū)一模)
          科學探究是奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
          ①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
          猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
          此氣體可能是
          CO2
          CO2
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
          變渾濁則猜想成立
          變渾濁則猜想成立
          ②產(chǎn)生此氣體的化學方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .可用
          向上排空氣
          向上排空氣
          法收集該氣體.
          ③該同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請你幫他選擇.

          A.寫出編號所指儀器的名稱:a
          分液漏斗
          分液漏斗
            b
          集氣瓶
          集氣瓶

          B.若要制取并收集該氣體,應采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
          A
          A
          、
          E
          E
          (填序號).利用該發(fā)生裝置實驗室還可以制取
          O2
          O2
          氣體.
          C.若用圖F收集該氣體,氣體應從
          C
          C
          端(填“c”或“d”)導人.
          ④該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì).用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導管(導管一端綁有一個氣球)的橡皮塞塞緊.如圖所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴人燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大.

          A.請你寫出液體X的化學式:
          Ca(OH)2(或NaOH)
          Ca(OH)2(或NaOH)
          ,并簡述理由:
          CO2被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小
          CO2被液體X吸收使瓶內(nèi)氣壓變小

          B.該氣體是滅火的常用材料,請再舉一例該物質(zhì)的用途:
          促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
          促進植物光合作用(干冰人工降雨等)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學在進行實驗探究時,在一種無色液體中加入一種白色粉末,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
          (1)此氣體是什么物質(zhì)?驗證方案如下:
          猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
          氣體可能是
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          澄清的石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生的氣體CO2
          澄清的石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生的氣體CO2
          (2)另一同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖1所示,請幫他選擇:

          ①若要制取并收集該氣體,應采用的發(fā)生裝置
          A
          A
          ,收集裝置是
          E
          E
          (填序號);
          實驗室還有哪種氣體也可用該裝置來制?
          氧氣
          氧氣

          ②若用圖F收集該氣體,氣體從
          c
          c
          端(填“c”或“d”)導入.
          (3)該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì),用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導管(導管一端綁一個氣球)的橡皮塞塞緊.如圖2
          所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴入燒瓶中,他驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸漲大.
          ①請你寫出液體X的化學式:
          NaOH
          NaOH
          ,并用化學方程式表示:
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          科學探究式奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
          (1)某同學猜測此氣體為CO2,驗證它的實驗方案如下:
          猜想 實驗步驟 現(xiàn)象及結論
          此氣體可能是二氧化碳
          將氣體通入澄清的石灰水
          將氣體通入澄清的石灰水
           

          澄清的石灰水變渾濁,該氣體是CO2
          澄清的石灰水變渾濁,該氣體是CO2
           
          寫出驗證此氣體的化學反應方程式:
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          (2)該同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請你幫他選擇.

          ①寫出編號所指儀器a的名稱
          集氣瓶
          集氣瓶

          ②寫出實驗室制取此氣體的化學反應方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .若要制取并收集該氣體,應采用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          、收集裝置是
          E或F
          E或F
          (填序號)
          ③若用圖F收集該氣體,氣體應該從
          b
          b
          端(填“b”或“c”)導入.
          (3)該同學想進一步研究該氣體的性質(zhì).用燒杯收集滿該氣體,燒瓶用帶導管(導管一端綁有一個氣球)的橡皮塞塞緊.如圖G所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴入燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大.
          ①請你寫出液體X的化學式:
          NaOH(或Ca(OH)2
          NaOH(或Ca(OH)2
          ,并簡述理由
          二氧化碳與氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液)反應,瓶內(nèi)壓強減小,氣球逐漸脹大
          二氧化碳與氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液)反應,瓶內(nèi)壓強減小,氣球逐漸脹大
          ;
          ②該氣體是滅火的常用材料,請再舉一例該物質(zhì)的用途:
          干冰人工降雨(或促進植物的光合作用等)
          干冰人工降雨(或促進植物的光合作用等)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          科學探究是奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入黑色粉末狀固體,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體.
          (1)產(chǎn)生此氣體的化學方程式是
           

          (2)該同學想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖,請你幫他選擇.
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          ①若要制取并收集該氣體,應采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
           
          、
           
          (填序號)
          ②若用圖F收集該氣體,氣體應從
           
          端(填“c”或“d”)導人.
          ③為控制反應進行,需調(diào)節(jié)
           
          (填儀器名稱)向下滴加液體速度.

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