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        1. 【題目】建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時往往引入模型,如圖是某反應(yīng)的微觀模型,有關(guān)該模型的途述中,正確的是(
          A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
          B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
          C. 化學(xué)性質(zhì)相似
          D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

          【答案】D
          【解析】解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是氧氣和一氧化碳,生成物二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:2CO+O2 2CO2 , 由此可知: A、反應(yīng)前是三個分子,反應(yīng)后是兩各分子,反應(yīng)前后分子數(shù)目該變,故錯;
          B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變,故錯;
          C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,一氧化碳和二氧化碳由于分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不相似,故錯;
          D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由氧分子保持的,故對.
          答案:D.
          【考點精析】通過靈活運用分子的定義與分子的特性,掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運動;有間隙即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溶洞中存在的反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O→(CaHCO32此反應(yīng)屬于( 。
          A.化合反應(yīng)
          B.分解反應(yīng)
          C.置換反應(yīng)
          D.復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.例如:水氧氣;二氧化碳食鹽;氫氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化是(
          A.只有化學(xué)變化
          B.只有物理變化
          C.既有化學(xué)變化又有物理變化
          D.沒有變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純堿中常含少量NaCl),小明同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖甲,準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品,從分液漏斗中滴入稀硫酸.
          (1)圖甲中裝置發(fā)生的化學(xué)方程式為:
          (2)小紅覺得小明的實驗裝置會導(dǎo)致較大的誤差,故設(shè)計了圖乙的裝置,請你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢(寫出兩點即可):
          (3)小紅用圖乙裝置進(jìn)行實驗步驟為: ①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中;②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;③打開d,慢慢鼓入空氣10min; ④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g.該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各選項中屬于物理性質(zhì)的是(
          A.碳酸容易分解
          B.甲烷極難溶于水
          C.乙醇可以燃燒
          D.稀有氣體很穩(wěn)定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是(
          A.分子間有間隔
          B.分子在不斷地運動
          C.分子的質(zhì)量和體積都很小
          D.分子是由原子構(gòu)成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是科學(xué)研究中常用的一種試劑.
          (1)把150g的硝酸鉀溶液進(jìn)行如下圖所示的操作,則需要加水g.
          (2)水分子在特定條件下容易得到一個H+ , 形成水合氫離子(H3O+).下列對水分子變成水合氫離子的過程描述不合理的一項是(填字母編號).
          A.微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
          B.氫元素的化合價發(fā)生改變
          C.此變化屬于化學(xué)變化
          (3)許多發(fā)達(dá)國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒,下列證據(jù)中屬于支持ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒的有(填字母編號).
          A.二氧化氯對震動、撞擊和摩擦相當(dāng)敏感,極易分解發(fā)生爆炸
          B.二氧化氯不會與有機物反應(yīng)產(chǎn)生致癌、致畸、致突變的物質(zhì)
          C.二氧化氯能與許多化學(xué)物質(zhì)發(fā)生劇烈反應(yīng),腐蝕性很強
          D.二氧化氯受溫度等因素影響小,在低溫和較高溫度下殺菌效力基本一致
          E.二氧化氯pH適用范圍廣,能在pH值為2~10范圍內(nèi)保持很高的殺菌效率.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有一包黑色粉末,為驗證該粉末是否為鐵粉,有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方.這屬于科學(xué)探究中的(
          A.猜想假設(shè)
          B.收集證據(jù)
          C.設(shè)計實驗
          D.得出結(jié)論

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          同步練習(xí)冊答案