【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是
A. 過(guò)氧化氫制取氧氣B. 硫+氧氣
二氧化硫
C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳D. 氯化氫+氨氣
氯化銨
【答案】B
【解析】
化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；b處可表示的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
b處可表示的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。
A、過(guò)氧化氫制取氧氣該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、硫+氧氣
二氧化硫該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，且屬于氧化反應(yīng)，符合題意，故選項(xiàng)正確。
C、石蠟+氧氣水+二氧化碳該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、氯化氫+氨氣→氯化銨，該反應(yīng)的生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
靈星計(jì)算小達(dá)人系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容,化學(xué)興趣小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。
（提出問(wèn)題）紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何？
（實(shí)驗(yàn)試劑）5%的過(guò)氧化氫溶液、紅磚粉末、二氧化錳粉末
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
步驟1： ____________________________ | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是_________ ②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫的分解速率 |
步驟2 向B試管中重新加入5% 的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后 過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ③B試管中又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ④濾渣質(zhì)量維持不變 | ⑤紅磚粉末的__________和____________不變,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
步驟3: 為了保證圖中對(duì)比實(shí)驗(yàn)具 有可比性,兩種粉末的質(zhì)量應(yīng) ________________________ | ⑥兩試管中均產(chǎn)生氣泡且 ______________________ | 紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好。 ⑦寫出紅磚粉末催化過(guò)氧化 氫分解的化學(xué)方程式 ______________________ |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①、②的名稱：①____________ ②________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是____________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 _________________，將裝置A 和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將_____________。
（3）裝置A還可以用來(lái)加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______________________ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。
（6）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體�？梢杂靡韵路椒ㄖ迫“睔�: 氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】欲測(cè)定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制100g 19.6 %的稀硫酸，需取_____g 98.0 %的濃硫酸加水稀釋。
（2）將（1）中配制好的稀硫酸慢慢加入盛有15.0 g銅鋅合金樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑） 計(jì)算：該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】乙硫醇（化學(xué)式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（ �。�
A. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2：6：1
C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為51.6%
D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，他們想選用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①木炭；②紅磷；③鐵絲；④鎂條。經(jīng)討論后認(rèn)為，不能用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是____________________。另外，也不能用鐵絲進(jìn)行探究，原因是_____________________。
（1）甲同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法如圖，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
（2）乙同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
①如圖A儀器的名稱是_________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是__________________。
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的__________%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】上海瀕臨東海，有豐富的海洋資源。海洋是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿。其制取的主要工藝流程如下：
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是______________。
（2）要除去食鹽水中混有的少量泥沙，操作方法是__________。
（3）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫氣體溶于水得到鹽酸。寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程_________________，通過(guò)這個(gè)化學(xué)反應(yīng)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫酸鋅溶液可以作木材的防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要成分是氧化鋅）和稀硫酸反應(yīng)制硫酸鋅，已知雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程如下：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（2）根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式為_____；
（3）紅鋅礦中氧化鋅的含量為_____；
（4）如果將所得的濾液配制成10%的硫酸鋅防腐液，需要加入水的質(zhì)量為_____；
（5）如果用鋅和稀硫酸制取等量的硫酸鋅，則需要提供金屬鋅和紅鋅礦的質(zhì)量比為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）。
①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是______________，
可選用的發(fā)生裝置是________（填裝置編號(hào)），收集較純凈的氧氣可選擇_____（填裝置編號(hào)）。
③制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_________（選填編號(hào)）。
A．將燒杯換成水槽 B．將導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出
B．試管口橡皮塞未塞緊 C．先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中
④實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
I．其中二氧化錳作用是______________；
II．反應(yīng)中生成了0.15mol氧氣，計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）____________。
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