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        1. 某化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關氣體的制取和性質實驗,請回
          答下列問題:

          A             B          C          D            E     F     G      H
          (1)寫出有標號儀器名稱:①           ,②           。
          (2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時機是          。
          (3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應的化學方程式為           。
          (4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質有              、              。
          (2)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑   防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 當氣泡均勻連續(xù)冒出時
          (3)紫色石蕊變紅  CO2+H2O=H2CO3   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          (4)密度比空氣大   既不能燃燒也不能支持燃燒

          試題分析:
          A裝置制取氧氣屬固固加熱型,可加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑;試管口放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ;用排水法收集氧氣時,要等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;
          大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳,應選固液不加熱裝置,即B裝置,把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ;
          由于二氧化碳密度比空氣大,既不能燃燒也不能支持燃燒,故把二氧化碳H連接,H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.

          (1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用     ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與      (填“B”或“C”)相連.
          (2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去               ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是                  
          (3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學式:C2H2)氣體,同時還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近.若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應該裝入       ;生成乙炔的化學方程式是                                      

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下列實驗裝置回答問題.

          (1)儀器甲的名稱是               
          (2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的裝置是          (填序號),制取該氣體反應的化學方程式是                                      
          (3)若實驗室用裝置A制取氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是                              .若實驗室用裝置C制取氧氣,其反應的化學方程式是                                          

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          今天化學實驗考查內容是“實驗室制取氧氣及氧氣性質的驗證”。
          實驗一:制取氧氣
          用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學反應式為                                       。
          選用的發(fā)生裝置是       ,(填序號,下同)收集、檢驗、驗滿中操作正確的是      

          A                B               C           D             E
          實驗二:驗證氧氣的性質
          (1)下列實驗能證明氧氣密度比空氣略大的是    (填序號)。B實驗還能證明氧氣      的性質。

          A                      B                         C
          (2)制取氧氣并測定其密度(裝置如圖)

          ①試管內發(fā)生反應的化學反應式???????????,該收集氧氣的方法叫            
          ②實驗中測得的數(shù)據(jù)有:   加熱前試管和固體混合物的總質量(M克),最后量筒內水的體積
          (V毫升),為達到實驗目的還需測定的數(shù)據(jù)是          (填序號)。
          A.量筒內水的質量(m克)          
          B.反應完后試管內剩余固體的質量(m克)
          C.反應完后試管及管內剩余固體的總質量(m克)
          測得氧氣的密度為                               
          ③下列操作一定會使測定結果偏大的是      (填序號)。
          A.稱量時砝碼放在了左盤
          B.仰視讀量筒讀數(shù)
          C.沒將導管從量筒中取出即讀數(shù)
          D.裝置未冷卻就讀數(shù)
          F.讀數(shù)時右側導管內還留有水

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
              
          A         B          C           D          E          F
          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是                  ,請寫出該反應的化學方程式:                                       。
          (2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:                                   ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是          ,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的     (填“m”或“n”)相連。
          (3)能用E裝置收集的氣體有         (任舉一例)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          瑞典皇家科學院2010年10月6日宣布,美國和日本的三位科學家共同獲得2010年諾貝爾化學獎,三位科學家在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應”研究領域作出了杰出貢獻。下面有關催化劑的說法不正確的是(  )
          A.催化劑一定不發(fā)生變化
          B.催化劑不一定加快反應的速率
          C.催化劑在化學反應前后質量不會改變
          D.催化劑在化學反應前后化學性質沒有改變

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。

          請回答下列問題:
          (1)寫出儀器①的名稱:                
          (2)利用上述        裝置的組合可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式                            ,用此裝置還可以制取初中常見的氣體      ,寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應方程式                          。
          (3)某同學欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法:                       ;                            。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在下列變化中,既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是 (  )
          A.石蠟在空氣中燃燒 B.硫在氧氣中燃燒
          C.高錳酸鉀受熱分解  D.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。

          (1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①         ;②          。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用           (填編號);寫出其反應的化學符號表達式                                      。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         (填寫序號)。
          A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
          ②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、            。
          ③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是      (選填“甲”或“乙” )。

          (3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用          (填編號)
          ②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關連接儀器方法描述中,錯誤的是:                  
          A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
          B.乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
          C.乳膠管一端塞進玻璃導管內
          D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
          ③圖G是某人設計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有        處錯誤。
          ④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式                                。
          ⑤“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”。下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是   (填序號)。
          A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
          B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
          C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
          D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
          E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
          (4)如圖所示,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時間。

          ①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式                             ;
          ②充分振蕩后,試管外壓強      試管內大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);

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