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        1. 【題目】仔細閱讀下列材料,回答問題:

          材料一:

          第一代半導體材料是硅,主要解決數(shù)據(jù)運算、存儲問題;第二代半導體材料以砷化鎵為代表,主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題;第三代半導體材料以氮化鎵為代表,廣泛應用到照明、顯示、通訊等各大領域.

          材料二:

          (1)鎵原子最外層電子數(shù)是__________

          (2)硅的相對原子質(zhì)量是________

          (3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水),化學性質(zhì)與CO2類似(如均可與NaOH溶液反應).寫出二氧化硅與NaOH溶液反應的化學方程式________________

          【答案】 3 28.09 2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O

          【解析】(1)由鎵(Ga)的原子結構示意圖可知,鎵原子最外層電子數(shù)為3;(2)從圖中可以得知硅的相對原子質(zhì)量是28.09;(3)二氧化硅與燒堿溶液反應生成硅酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O 。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學實驗都離不開水。

          1)下圖中的海水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

          2)如下圖所示,利用海水提取粗鹽的過程中,析出晶體后的母液是氯化鈉的__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

          3)河水是重要的陸地淡水資源,經(jīng)處理后可用作城市生活用水,自來水廠凈水的過程中不包括下列哪種凈水方法__________(填字母序號)。

          A沉淀 B過濾 C蒸餾 D吸附

          4)生活中,人們常用__________來檢驗水樣品是硬水還是軟水。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在催化劑的作用下,用 O2 HCl 轉化成 Cl2,可提高效益,主要流程如圖,下列關于該原理說法正確的

          A. 反應是置換反應,反應是復分解反應

          B. 需要不斷補充 CuO,該轉化才能持續(xù)進行

          C. 該轉化可表示為:4HCl+O2Cl2 +2H2O

          D. 理論上,每消耗 36.5gHCl 就會產(chǎn)生 71gCl2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】原子結構與元素化學性質(zhì)聯(lián)系緊密,元素周期律、周期表是學習化學的重要工具,請根據(jù)圖示回答下列問題:

          (1)圖1表示銣Rb元素的_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)結構示意圖。

          (2)根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律,銣元素應位于元素周期表中第_____周期。

          (3)寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_____。

          (4)從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質(zhì),圖3是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我市某地盛產(chǎn)石灰石,其中含有不溶于鹽酸的雜質(zhì).某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0g石灰石樣品,經(jīng)粉碎后全部放入燒杯中,并加入適量的稀鹽酸,使得稀鹽酸和碳酸鈣恰好反應。已知稱量初始時刻的燒杯及所盛物質(zhì)(石灰石和稀鹽酸)的總質(zhì)量為80.0g(其中燒杯質(zhì)量為62.8g)反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應時間記錄如下表:

          反應時間/

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/

          80.0

          79.0

          78.3

          77.9

          77.8

          77.8

          試計算:(1)反應結束后,共放出_____克的二氧化碳?

          (2)反應結束后得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____?(結果保留到小數(shù)點后一位)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質(zhì)不參加反應),記錄數(shù)據(jù)如下:

          操作次數(shù)

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          剩余固體質(zhì)量(g)

          21.6

          19.2

          16.2

          16.2

          試計算:

          (1)完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

          (2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)__________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根

          據(jù)所學知識回答下列問題。

          (1)A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為_____。

          (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應的化學方程式為_____,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____

          (3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)_____。我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:_____,_____

          (4)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管_____(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是(  )

          A. 硫在氧氣中燃燒B. 過濾

          C. 稀釋濃硫酸D. 除去COCO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】研究可從多角度展開。

          (1)水的電解

          ①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。

          ②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

          ③結論:水由__________組成。

          (2)水的性質(zhì)

          將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。

          (3)水的用途

          ①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是_____。

          ②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

          A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

          B.b圖中的水提供熱量

          C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

          D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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