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        1. 【題目】將廢硫酸(含雜質(zhì)CuSO4、FeSO4)轉(zhuǎn)化成補血劑FeSO4·7H2O流程如下:

          【查閱資料】 FeSO470℃時溶解度最大;在37℃、一定濃度的硫酸中溶解度最小;采用降溫結(jié)晶獲得硫酸亞鐵晶體。

          (1)上圖中,廢硫酸、________(填字母)中均含銅、鐵元素;

          (2)98%H2SO4稀釋得到20%H2SO4所用玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、________、膠頭滴管;操作3包括:真空蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、________、洗滌等。

          (3)下列說法正確的是________。

          A.操作3:先在90℃時蒸發(fā)濃縮成飽和溶液,降溫到70℃就一定有大量晶體析出

          B過量A目的僅是除凈硫酸

          C.為了提高產(chǎn)品的產(chǎn)率,20%稀硫酸應(yīng)過量

          【答案】 固體B 量筒 過濾 C

          【解析】通過分析題中的反應(yīng)原理可知,需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),所以需要加入過量的鐵粉,所以固體B中含有鐵和鐵,然后用稀硫酸將鐵除去,得到銅,將硫酸亞鐵溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體,所以(1)廢硫酸、B中均含銅、鐵元素;(2)98%H2SO4稀釋得到20%H2SO4所用玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管;操作3包括:真空蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌等;(3)A、操作3:先在90℃時蒸發(fā)濃縮成飽和溶液,降溫到20℃就一定有大量晶體析出,故A錯誤;B、過量A目的除去硫酸和硫酸銅,故B錯誤;

          C、為了提高產(chǎn)品的產(chǎn)率,20%稀硫酸應(yīng)過量,故C正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是( 。

          A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物

          C. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變 D. 該反應(yīng)中氫氣過量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)下圖配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。請回答下列問題:

          (1)配制上述氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為_____g。

          (2)該實驗正確的操作順序是_______

          A、④⑤①②③ B①②③④⑤ C、②①④③⑤ D、③④①②⑤

          (3)如圖⑤稱量過程中若發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊,你應(yīng)采取的操作是__________

          A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

          (4)用量筒量取水時,若仰視讀數(shù),則配制結(jié)果將偏________(”)(假設(shè)氯化鈉質(zhì)量的計算和稱量均正確,且實驗過程中氯化鈉無損失). 

          (5)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 ___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是元素周期表中的一部分。已知在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,0(最右縱行)元素外從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。請回答:

          (1)從表中查出鋁的相對原子質(zhì)量為__________;原子序數(shù)為9的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號為_____,氟原子核內(nèi)中子數(shù)為_______,它屬于______(金屬非金屬”)元素。

          (2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________(填序號)

          A、電子數(shù)不同 B、相對原子質(zhì)量不同

          C、中子數(shù)不同 D、質(zhì)子數(shù)不同

          (3)原子半徑:鈉________(“>”“==”“<”,下同),原子得電子能力:硫________氯。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下(已知:母液中有一種銨態(tài)氮肥) ,下列有關(guān)說法不正確的是 ( )

          A. 反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收,提高產(chǎn)率

          B. 母液中一定只含有兩種溶質(zhì)

          C. 反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用

          D. 反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng),其中正確的是

          A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

          B. 用一定量的雙氧水制取氧氣

          C. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

          D. 向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)十年來,化學(xué)工作者對碳的氧化物和氫化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。

          (1)工業(yè)上常采用將水蒸氣噴到灼熱的炭層上實現(xiàn)煤的氣化(制得CO、H2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,制得的CO是一種有毒氣體,能降低_________的攜氧能力。

          (2)上述煤氣化過程中需向炭層交替噴入空氣和水蒸氣,噴入空氣的目的是________;氣化得到的氣體可在加熱和催化劑下合成液體燃料甲醇CH3OH,該反應(yīng)方程式為

          ________________________________________。

          (3)科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如圖的人工光合系統(tǒng),利用該裝置成功地實現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4。

          ①寫出合成甲烷的化學(xué)方程式_________。

          ②為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率,可向裝置中加入少量的_______(選填“氫氧化鈉”或“硫酸”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月成功試飛,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

          (1)飛機所用的下列材料屬于合成材料的是_______(填序號)。

          A.塑料扶手 B.純羊毛毯 C.真皮座套 D.銅制扣件

          (2)飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與______接觸。

          (3)若要驗證飛機材料中的Fe、CuAl的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達到目的,該試劑是_______(填序號)

          A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液

          (Se)是人體必需的微量元素,它可有效調(diào)節(jié)免疫功能,迅速增強人體抵抗力,有延緩衰老的神奇作用.已知硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請回答:

          (1)硒原子的核外電子數(shù)是________

          (2)它的化學(xué)性質(zhì)與硫元素________(填相似或不相似),硒離子的符號________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是

          A. 煤爐上方產(chǎn)生藍色火焰 化合反應(yīng)

          B. 工業(yè)上制取生石灰 分解反應(yīng)

          C. 高爐煉鐵中的一個反應(yīng) 置換反應(yīng)

          D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多復(fù)分解反應(yīng)

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