【題目】下列物質的用途與其化學性質有關的是
A．活性炭吸附有色氣體 B．氫氣用做燃料
C．液態(tài)氮做制冷劑 D．用鎢絲制作白熾燈絲
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬，分別放入三份質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應生成 H2的質量與反應時間的關系如圖所示，根據圖中所提供的信息，得到的結論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）
A．反應速率最大的是A
B．放出H2的質量是A>B>C
C．相對原子質量是A>B>C
D．金屬活動性順序是A>B>C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法�！帮嬍辰】怠笔侨藗兤毡榈纳钭非�，下列做法正確的是
A．用甲醛水溶液浸泡海產品，以防其腐爛
B．在炒熟的菜中放入適量的加碘食鹽，使其美味
C．在果汁中加入“塑化劑”，使其口感更好
D．在火腿腸中添加過量的亞硝酸鈉，使其保持肉質鮮美
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為
A． 分子很小 B． 分子之間有間隙
C． 分子在不斷運動 D． 分子是可分的
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【題目】【改編】（8分）銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產生綠色的銹跡，俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產生了濃厚興趣。
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色；②碳與一般的酸不反應；
【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗：
【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏�；B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色；
C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為 （2分）。
【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素。
【交流討論】根據銅綠的組成，小組同學對A裝置中產生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）全部為CuO
（2）全部為C
（3）CuO和C的混合物
【深入探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 | ①固體全部溶解，溶液顏色變藍 | 猜想（1）正確 |
②取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想（2）正確 |
③取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 | ③(2分) | 猜想（3）正確 |
【實驗結論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想（1）正確。
【反思應用】根據銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的 等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與 接觸。
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【題目】化學興趣小組的同學取10 g某鋅樣品（含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7 g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如下圖所示，試回答下列問題：
（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（1）從圖中可以看出，完全反應后生成氫氣的質量為 g。
（2）樣品中鋅的質量為 g。
（3）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)為多少？
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【題目】如圖是中學常見物質的轉換關系圖，其中A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同．A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，I為藍色沉淀，L為不溶于稀硝酸的白色沉淀．請回答：
（1）X在反應①中起 作用．
（2）寫出反應⑥的化學方程式 ．
（3）寫出L的化學式 ．
（4）寫出G在空氣中變質發(fā)生反應的化學方程式 ．
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【題目】(6分)“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質銅。
【查閱資料】（1）堿式碳酸銅加熱易分解，其方程式為：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。
（2）向Cu2（OH）2CO3中加入足量的鹽酸，固體完全溶解，有無色氣體生成，寫出此反應的化學方程式：(2分) 。
【設計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖，要求：步驟最少。
方案一：
方案二：你設計的方案為 (2分)
【進行實驗】方案一中最后一步：在溶液中加入過量的Fe的實驗現(xiàn)象為
【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅，從堿式碳酸銅的化學式[Cu2(OH)2CO3]推知，銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學反應A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應，生成28 g C和2 g D，則參加反應的B的質量為
A．18 g B．8 g C．28 g D．30 g
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