【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。
方案一：FeSO4
Fe2O3
Fe
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會生成Fe2O3和兩種硫的氧化物，請寫出相應(yīng)的化學方程式___。
(2)實驗室中完成反應(yīng)2時，固體顏色的變化是____。
方案二：已知FeCO3
FeO +CO2↑；C +CO22CO
(3)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥，其中N元素的質(zhì)量分數(shù)為___。
反應(yīng)Ⅱ中往往還加入碳酸鈣，碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
(4)曲線a、b差異的原因是_____。
(5)反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是______、_____。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為_____。
（反思）工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請分析不用方案一的原因是___。
【答案】2FeSO4
Fe2O3+SO2↑+SO3↑ 由紅棕色變?yōu)楹谏?/span> 21.2% 碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應(yīng)，生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉(zhuǎn)化為鐵 燃燒產(chǎn)生高溫 與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳 碳 反應(yīng)生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設(shè)備
【解析】
（1）根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,寫出相應(yīng)的化學方程式：2FeSO4 Fe2O3＋SO2↑＋SO3↑；
（2）Fe2O3的顏色是紅棕色,Fe的顏色是黑色,實驗室中完成反應(yīng)②時,固體顏色的變化是:由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>;故填:由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>
（3）溶液B中的溶質(zhì)是硫酸銨，其中營養(yǎng)元素是N，質(zhì)量分數(shù)為：
×100%≈21.2%；
（4）曲線a、b差異的原因是：碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應(yīng),生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉(zhuǎn)化為鐵；
（5）反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是：燃燒產(chǎn)生高溫，與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳；粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為碳；
反思：工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉，不用方案一的原因是:反應(yīng)生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設(shè)備。
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。則x＝_____；W由_____元素組成；該反應(yīng)的化學方程式中O2與W化學計量數(shù)之比為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學研究的重要內(nèi)容。
(1)復分解反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會是_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）
(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是______。
a．m點所示溶液為堿性
b．n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色
c．p點所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和NaOH
d．該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么？_________________
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為____________________________________。
②C裝置中反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。
③實驗結(jié)束后，若要確定A裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。(提示：Na2CO3溶液呈堿性）__________
（5）現(xiàn)有73 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸和127 g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在CO2復習課上，小組合作激發(fā)了師生學習的熱情：
（一）老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性質(zhì)。
說明：①裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
②裝置III 中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
（1）實驗時，打開K1，關(guān)閉K2，可用來制備CO2。Ⅰ中反應(yīng)的化學式表達式為_________________，檢驗II 中氣體收集滿的方法是 ________________。
（2）實驗時，關(guān)閉K1，打開K2，可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，有關(guān)反應(yīng)的化學式表達式為______，該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是_______________、 _____________。
（二）同學們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學小組的同學在課外進行了探究。
（提出問題）按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（作出猜想）①排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
②____。
③……
（進行實驗）小組同學分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復圖B實驗，在不同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分數(shù)，數(shù)據(jù)如下表。（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很小）
氣體樣本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空氣法 | 向上排空氣法 | 排水法 | 排水法 |
2小時 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小時 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
（得出結(jié)論）課堂中同學們沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象的原因是________。
（實驗反思）該實驗引發(fā)了同學們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
（1）向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學用容積為150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分數(shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實驗結(jié)果如下表 。
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 | |
集氣瓶中預(yù)留水的體積 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
CO2的體積分數(shù) | 40% | 30% | X | 26% |
燃著的木條狀況 | 滅 | 滅 | 滅 | 不滅 |
上表中X的值為________。
（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照小組同學分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如下表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | |
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" |
排空氣法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
①每次收集氣體時，需要反應(yīng)開始一段時間后再收集，其原因是_______。
②綜合上述實驗，請你對CO2的兩種收集方法做出評價：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語表示：
（1）①2個氖原子 ；②水瓶內(nèi)壁鍍的金屬是 ；
③海洋中含量最多的陽離子 ；④缺少 元素會得侏儒癥。
（2）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨
①常用作電池電極的是 ；
②常用作食品保護氣的是 ；
③常用作廚房調(diào)味劑的是 ；
④常用于人工降雨的是 。
（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
①曾青得鐵則化為銅 ；
②鐵絲在氧氣中燃燒 ；
③鋁和稀硫酸的反應(yīng) ；
④硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B是黑色金屬氧化物，F是紅色單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應(yīng)①的化學方程式_____。
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的_____發(fā)生化學反應(yīng)的過程。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天平兩端托盤的燒杯中，分別盛有足量且相同的稀鹽酸，此時天平保持平衡，向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣，欲使天平保持平衡，右邊燒杯中應(yīng)加入的是（ 已知：MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑）
A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（ �。�
A. 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時，瓶內(nèi)應(yīng)裝滿水，氣體應(yīng)從A端通入
B. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時，氣體應(yīng)從B端通入
C. 若用澄清石灰水檢驗二氧化碳時，氣體應(yīng)從A端通入
D. 若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進入
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：
（1）對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：
組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
從制取和收集的角度分析，一般選擇第____________（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________。
（2）C裝置用于檢驗二氧化碳氣體，則C中所盛放的物質(zhì)是___________________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____________________。
（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________。
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