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          16、用下列裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．
          解答：解：用圖象①中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，是不能達(dá)到目的的，原因在于裝置中用的是玻璃管，漏氣．圖象④中鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)明顯增大，因?yàn)橛醒鯕鈪⒓�，另外該裝置也不是在密閉容器中進(jìn)行，故不能達(dá)到目的．圖象②③是能達(dá)到目的的．   
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：在做這種類型題目時(shí)，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，長此以往，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會(huì)在潛移默化中得到提高．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
          【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
          【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
          

          


          
物 質(zhì)
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg（NO3）2
MgCO3
Mg（OH）2
          

          
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
          小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
          空氣中不含有氯元素
          空氣中不含有氯元素
          ．
          【提出猜想】淡黃色的固體可能是
          Mg3N2
          Mg3N2
          ．（填化學(xué)式）
          【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

          （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是
          將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
          將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
          2Mg+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO 3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          2Mg+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO 3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          ．
          【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是
          氮?dú)怆y溶于水
          氮?dú)怆y溶于水
          ．
                      （2）本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是
          燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
          燃燒不一定有氧氣（合理答案可得分）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
          [提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
          [查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
          

          


          
物 質(zhì)
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg（NO3）2
MgCO3
Mg（OH）2
          

          
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
          小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是
          空氣中不含有氯元素
          空氣中不含有氯元素
          ．
          [提出猜想]淡黃色的固體可能是
          Mg3N2
          Mg3N2
          （填化學(xué)式）．
          [實(shí)驗(yàn)探究]（1）按圖所示裝置收集氮?dú)猓僮鞑襟E為：首先關(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷；待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．

          （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是
          將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐校翩V條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．
          將燃著的鎂條伸進(jìn)（1）所收集的氮?dú)獾钠恐�，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2．

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
          2Mg+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO
          2Mg+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO
          、
          3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          ．
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          （1）你由本實(shí)驗(yàn)可知，氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
          氮?dú)怆y溶于水
          氮?dú)怆y溶于水
          ．（寫一條）
          （2）通過本探究活動(dòng)，你對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是
          物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
          物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒（合理均可）
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)過程中，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，如果始終關(guān)閉b，而打開c，裝置B、C中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          C中的水被倒吸入B中，進(jìn)入水的體積約占B瓶的
          1
          5
          C中的水被倒吸入B中，進(jìn)入水的體積約占B瓶的
          1
          5
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）某�；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

          ①請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？
          變癟了
          變癟了
          ．
          ②發(fā)生該變化的原因是什么？
          瓶子內(nèi)壓強(qiáng)變小
          瓶子內(nèi)壓強(qiáng)變小
          ．
          ③由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論
          二氧化碳能溶于水
          二氧化碳能溶于水
          ．
          （2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按圖2所示分別進(jìn)行：注紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色．
          （1）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯
          紫
          紫
          色，B實(shí)驗(yàn)的作用是
          作對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          作對(duì)比實(shí)驗(yàn)
          ．
          （2）在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變
          紅
          紅
          色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
          C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
          C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色
          ，寫出小花變色的化學(xué)方程式
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3
          ．
          （3）通過以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是
          在A裝置中通二氧化碳
          在A裝置中通二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （8分）某興趣小組話動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體。為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
          [提出問題] 淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
          [查閱資料] 通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
           
              
          物 質(zhì)
                      		    
          MgO
                      		    
          MgCl2
                      		    
          Mg3N2
                      		    
          Mg(NO3)2
                      		    
          MgCO3
                      		    
          Mg(OH)2
                      		 
           
              
          顏 色
                      		    
          白色
                      		    
          白色
                      		    
          淡黃色
                      		    
          白色
                      		    
          白色
                      		    
          白色
                      		 
           小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是               。
          [提出猜想] 淡黃色的固體可能是    。（填化學(xué)式）
          [實(shí)驗(yàn)探究]（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣。）
          （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是                                         
                                                                        。
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 猜想是正確的。鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是
                                                              。
          [實(shí)驗(yàn)反思] （1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是                  。
          （2）本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是               。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          某興趣小組活動(dòng)中，在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
          【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
          【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
          物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
          顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
          小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是    ．
          【提出猜想】淡黃色的固體可能是    ．（填化學(xué)式）
          【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按下圖所示裝置收集氮?dú)猓P(guān)閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b，使用打氣筒進(jìn)行充氣至A中的水進(jìn)入B時(shí)，打開c，繼續(xù)充氣．）

          （2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法是    
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想是正確的．鎂條在空氣中燃燒的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式是    ．
          【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氮?dú)膺x用排水法收集的原因是    ．
                      （2）本探究活動(dòng)對(duì)物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是    ．
          

			
          

			
          
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