【題目】某同學(xué)用如下圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(圖中夾持已略去)，在完成氣密性檢査后加入藥品。
（1）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________；
（2）實(shí)驗過程中,圖中D裝置中能觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是 ______；
（3）該裝置存在的一個主要問題是 _______，你的改進(jìn)方法是_______。
【答案】
黑色固體逐漸變成紅色 未進(jìn)行尾氣處理 在尾氣管上套一個氣球或在尾氣管處點(diǎn)燃一盞酒精燈
【解析】
（1）A裝置中產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件生成一氧化碳，經(jīng)過C裝置只收二氧化碳后，進(jìn)入D裝置的氣體是一氧化碳，一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為；
（2）一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以實(shí)驗過程中，圖中D裝置中能觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色；
（3）一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，所以該裝置存在的一個主要問題是未進(jìn)行尾氣處理，改進(jìn)方法是在尾氣管上套一個氣球或在尾氣管處點(diǎn)燃一盞酒精燈。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確進(jìn)行實(shí)驗操作,合理改進(jìn)實(shí)驗裝置,是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面,請回答下列問題.
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。
（2）圖甲是實(shí)驗室制取CO2的裝置,實(shí)驗室制取CO2的化學(xué)方程式是_____；檢查圖甲中發(fā)生裝置的氣密性的方法是_____。
（3）實(shí)驗中收集滿一瓶CO2,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌子上。
（4）有兩位同學(xué)對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是_____。（填“乙”或“丙”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1表示向20℃時100g水中加入20g硝酸鉀進(jìn)行的系列實(shí)驗，①—⑤表示實(shí)驗所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線。
①0℃時溶解度較大的物質(zhì)是___，20℃時硝酸鉀的溶解度是___g/100g水，③是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列式即可)。
②50℃時，將接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______(寫一種即可)。
③50℃時，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w1)與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w2)的大小關(guān)系是：w1___w2(選填“>”“=”或“<”)。
④已知②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是____(填序號)。
a.①、②均為不飽和溶液 b.②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 c.④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g
⑤除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到分類法，下列分類錯誤的是（ ）
A.混合物:凈化后的空氣、礦泉水
B.氧化物:高錳酸鉀、二氧化碳
C.化合反應(yīng):硫在氧氣中燃燒、二氧化碳與水反應(yīng)
D.單質(zhì):水銀、金剛石
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化錳是實(shí)驗室制取氧氣的催化劑,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。用廢鋰電池的正極材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上）制備納米MnO2,并進(jìn)行鋰資源回收，流程如下圖所示：
已知:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑請回答下列問題
（1）濾液中溶質(zhì)的主要成分是_____（填化學(xué)式） 。
（2）在實(shí)驗室進(jìn)行“過濾”操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、_____、和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。
（3）MnO2與碳粉可經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2
① 
②
③3MnSO4＋2KMnO4＋2H2O=5MnO2↓＋K2SO4＋2H2SO4
上述反應(yīng)中,涉及元素化合價變化的有_____（填序號）。
（4） 請設(shè)計實(shí)驗除去二氧化錳中混有的碳粉_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng)，測量反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如圖：
下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為
C.t2時刻，還有乙存在，所以乙是催化劑
D.t1時刻，乙和丙的質(zhì)量比為
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。
（1）天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：
①下列說法正確的有____________。
A參加反應(yīng)的CH4和O2的質(zhì)量比為1:2
B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變
C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________（填化學(xué)式）。
（2）實(shí)驗室中常用燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
已知：在空氣中，當(dāng)溫度超過40℃，白磷會燃燒，溫度超過240℃時，紅磷才會燃燒，它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
①按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗，蒸餾水的作用是___________（寫一種即可）；
②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷，引燃紅磷。紅磷燃燒的實(shí)驗現(xiàn)象為____________。
③待紅磷燃燒結(jié)束后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射燃燒匙中白磷，白磷又被點(diǎn)燃。實(shí)驗中氧氣含量傳感器測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2中__________點(diǎn)時（填A、B、C、D、E）紅磷開始燃燒；AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。
④用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，生成紅棕色的鐵銹，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現(xiàn)象是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為電解水的實(shí)驗裝置圖，請你根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中與電源負(fù)極相連的b管處產(chǎn)生的現(xiàn)象是：____________。檢驗a管處產(chǎn)生的氣體方法是___________。該實(shí)驗得出結(jié)論：水是由__________組成的。
（2）根據(jù)圖2，可以了解有關(guān)該變化過程的一個微觀信息是_________________________。
（3）理論上其中一個電極產(chǎn)生
氣體時，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____________，該實(shí)驗所得正極氣體與負(fù)極氣體的質(zhì)量比是________，說說你求出兩種氣體質(zhì)量比的依據(jù)是____________________。
（4）由于氧氣在水中的溶解性比氫氣略大，所以電解剛開始時，正極收集到氣體的體積與負(fù)極氣體之比略_________1∶2（填大于、小于、等于），但是隨著反應(yīng)進(jìn)行，收集到的正極氣體與負(fù)極氣體的體積比越來越接近1∶2，可能是原因是____________________和____________________。
（5）水是重要的自然資源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切，生活中常用的直飲水，生產(chǎn)中采用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝，其中活性炭的作用是________，紫外線相當(dāng)于自來水生產(chǎn)中氯氣或二氧化氯的作用，其作用是_________。
（6）下列物質(zhì)中，即不是溶液，也不是乳濁液是的__________。（填序號）
A醫(yī)用酒精 B油水混合物 C石灰乳 D純凈水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某混合氣體可能有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣 體的組成，設(shè)計了如圖實(shí)驗（夾持裝置已省略）。實(shí)驗中 A、F 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象及在反應(yīng)前后 測得 C、D 裝置的質(zhì)量（各步反應(yīng)均完全）均記錄在表中。
在反應(yīng)前后對 C．D 裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如表：
裝置 | 現(xiàn)象 | 反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 |
A | 溶液變渾濁 | / | / |
C | 黑色變紅色 | a | c |
D | 白色變藍(lán)色 | b | d |
E | 有水流入燒杯 | / | / |
（1）實(shí)驗設(shè)置 A 裝置的作用是_____。
（2）請畫出 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長短情況__________（必須畫一長一短）；
（3）該小組測得的數(shù)據(jù)滿足（a-c）＞
，則原混合氣體是_________________。
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