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        1. 【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后,對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)也進(jìn)行探究。

          (問題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

          (實(shí)驗(yàn)1)用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912;

          (結(jié)論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。

          (問題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)

          (實(shí)驗(yàn)2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)

          操作和現(xiàn)象如下表:

          序號(hào)

          操作

          現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)

          碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實(shí)驗(yàn)

          碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實(shí)驗(yàn)

          鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實(shí)驗(yàn)

          鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

          滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生

          (問題3)實(shí)驗(yàn)④與另外三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因

          (實(shí)驗(yàn)3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化,四個(gè)實(shí)驗(yàn)的pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

          (分析)

          1)如圖表示的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)2中的序號(hào))。

          2)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):如圖中的陰影部分與如圖疊合后,圖象基本重合。

          則如圖中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,D點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式);所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

          3)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____。

          (應(yīng)用)

          用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時(shí),應(yīng)如何操作? _____

          【答案】碳酸鈉>碳酸氫鈉 實(shí)驗(yàn)① Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 HCl、NaCl 鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳 向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)碳酸鈉過量 取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中

          【解析】

          [結(jié)論1]

          碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912,說明兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)樘妓徕c>碳酸氫鈉。

          故填:碳酸鈉>碳酸氫鈉。

          [分析]

          1)由圖中信息可知,圖1表示向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液,圖2表示向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸,圖3表示向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸,圖4表示的實(shí)驗(yàn)是向鹽酸中滴加碳酸氫鈉溶液。

          故填:實(shí)驗(yàn)①。

          2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合,則圖3中的AB段是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3;

          BC段是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑;

          D點(diǎn)的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫;

          所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

          故填:Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3;NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑;HCl、NaCl;鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

          3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)碳酸鈉過量。

          故填:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)碳酸鈉過量。

          [應(yīng)用]

          用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時(shí),操作方法:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。

          故填:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用所學(xué)知識(shí)回答。

          (1)加熱冷水,當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),水中常有氣泡冒出,這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_____。

          (2)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答問題:

          t2℃時(shí),a、bc三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)?/span>_____(用“=”“>”“<”符號(hào)連接)。

          b中含有少量的a,若要提純b,可采用_____的方法。

          ③若c為氫氧化鈣,在室溫時(shí),向c的飽和溶液中加入適量的生石灰,恢復(fù)到室溫后,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“變大”或“變小”或“不變”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銅的化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容:

          (1)銅元素位于元素周期表中第________周期.

          (2)如圖是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是_______.

          A 銅原子的中子數(shù)為29 B 銅在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

          C 銅在自然界中主要以單質(zhì)形式存在 D 銅元素在化合物中可以顯+1價(jià)

          (3)如圖可知,從微觀角度看實(shí)質(zhì)參與反應(yīng)的微觀粒子是_____________.

          (4)金屬銅是一種用途非常廣泛的材料,銅及其化合物有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

          反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________________,轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是___.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

          At1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲

          Bt2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

          D若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】NSR技術(shù)通過BaOBaNO32的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是( 。

          A. 儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生了置換反應(yīng)

          B. 該技術(shù)不能緩解酸雨的形成

          C. 該轉(zhuǎn)化中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變

          D. 還原反應(yīng):5CO+BaNO32N2+BaO+5X,則X的化學(xué)式為CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案,分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、濃度相同稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖(已知金屬A、B在生成物中均顯+2價(jià),A的相對(duì)原子質(zhì)量大于B)。

          分析圖像得到的下列結(jié)論中,其中不合理的是

          A. 金屬的活動(dòng)性AB

          B. 生成氫氣的質(zhì)量A=B

          C. 兩份硫酸均反應(yīng)完,B一定有剩余

          D. A、B均反應(yīng)完,硫酸有剩余

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集一桶含有FeSO4CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

          1)步驟①中加入的金屬X_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

          2)操作1和操作2的名稱都是_______,在該操作中用到的主要玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯、______

          3)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問題。

          1)自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒(用漂白粉等)等對(duì)自然水進(jìn)行凈化,其合理的步驟順序是_____(填序號(hào));可用_____來檢測水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

          2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

          t1時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____。

          t1時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

          t2時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>_____溶液(填飽和不飽和),可以用圖中_____點(diǎn)(填“a”、“b”、“c”)表示。

          ④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是_____。

          A都是飽和溶液 B溶劑質(zhì)量:甲<丙

          C析出固體質(zhì)量:甲>丙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

          A. 反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

          B. 甲一定是化合物

          C. 丁一定是催化劑

          D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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