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        1. 【題目】如圖物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、E為黑色固體,且A在反應(yīng)①前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素相同且均為無色液體;F為能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、EH均為單質(zhì);DH為無色氣體。 請回答:

          (1)寫出的化學(xué)式:B________、 F_________;操作x_______

          (2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是____________;

          (3)反應(yīng)①的符號表達(dá)式為:________________,該反應(yīng)的基本類型是____;

          (4)G是汽水里的一種成份,向其中滴加紫色石蕊試液變______色;

          【答案】 H2O2 CO2 過濾 催化作用 H2O2H2O+O2 分解反應(yīng)

          【解析】F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體,故F是二氧化碳;A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變故A可能是反應(yīng)中的催化劑,可能是二氧化錳;BC組成元素完全相同且均為無色液體,故B是過氧化氫,C是水,生成的D是氧氣,E能在D中燃燒生成二氧化碳,故E是碳;水通電能生成氫氣和氧氣,故H是氫氣;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故G是碳酸。

          (1)B是過氧化氫,化學(xué)式為:H2O2;G是碳酸,化學(xué)式為: H2CO3;要分離不溶性固體和液體,可以是由過濾的方法,操作x是過濾;

          (2)A是二氧化錳,能加快過氧化氫的分解,起到了催化的作用;

          (3)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:H2O2H2O+O2;反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);

          (4)G是碳酸,向其中滴加紫色石蕊試液變紅色。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。

          (1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:____________________。

          (2)為探究CO2NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

          ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是____________________________________。

          ②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是________________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是________________________。

          ③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是________(填代號),理由是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題:

          (1)指出下列編號儀器的名稱: Y__________Z__________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),應(yīng)選用______(填裝置編號 )作發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。若欲收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的___________(填裝置編號)。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后,最后兩步操作若調(diào)換,造成的后果是_________,最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色,請你幫他分析一下原因是____________。

          (3)小剛同學(xué)想用裝置F來收集氧氣(密度比空氣大),氧氣應(yīng)該從_____(填導(dǎo)管編號ab,下同)通入,如何驗(yàn)滿?________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法你認(rèn)為正確的是( )

          A. 發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

          B. 有氣體產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化

          C. 化學(xué)變化的特征就是一定有新物質(zhì)生成

          D. 爆炸一定是化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時(shí),燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃。此白煙可能是

          A. 氮?dú)?/span> B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 石蠟固體小顆粒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

          A. 酒精燃燒 B. 鐵絲生銹 C. 食物腐爛 D. 動(dòng)植物呼吸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A. 催化劑不但可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,還可以增加生成物的質(zhì)量

          B. 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成,則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)

          C. 電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速率比正極快

          D. 化學(xué)變化常伴隨著能量的吸收或釋放

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】保護(hù)水土資源人人有責(zé),為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的操作:

          (1)該操作的名稱是_______,儀器A名稱是____________,該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是__________,其作用是____________

          (2)補(bǔ)充上述儀器后,該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤:①過濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣; _______________________;

          (3)改正錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是________________(寫一條即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答下列問題。

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________________,____________________。

          (2)A裝置中試管口略低于試管底部的目的是_____________________。

          (3)若用B裝置制氧氣,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_______________。要得到平穩(wěn)的氧氣流,可用____________(填儀器名稱)代替B裝置中的長頸漏斗。

          (4)若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣,選擇的裝置組合為__________,化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______________________

          (5)若用F裝置排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________(“a”“b”)端通入。

          (6)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),如果用排水集氣法收集氧氣,應(yīng)等導(dǎo)管口出現(xiàn)_______時(shí)才開始收集。

          (7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是__________(填序號)

          ①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性

          ④將固體裝入試管,用帶導(dǎo)管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣

          ⑥將導(dǎo)管從水中取出 ⑦連接儀器

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          同步練習(xí)冊答案