(海門(mén)，2006)為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來(lái)吸收水分和氧氣的物質(zhì)是
[ ]
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013
(
海門(mén)，2006)今年，我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是[
]A
．將工業(yè)用水重復(fù)使用B
．農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌C
．將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采使用D
．將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī)查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013
(
海門(mén)，2006)為了探究鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)中量的關(guān)系，某興趣小組做了五組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：
則表格中記錄的
x和y的數(shù)值應(yīng)分別為(提示：
)
[
]|
A ．2．24、4．98 |
B ．2．24、6．40 |
|
C ．3．36、5．12 |
D ．3．36、4．98 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013
(
海門(mén)，2006)如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中不正確的是[
]
A
．分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B
．該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)C
．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D
．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022
(
海門(mén)，2006)下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子：
(1)
在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有________個(gè)碳原子；(2)
根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的一種用途________；(3)
圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為
，已知硅的一種單質(zhì)也有與物質(zhì)丙相同的原子數(shù)和類(lèi)似的結(jié)構(gòu)，有科學(xué)家嘗試把物質(zhì)丙的一個(gè)分子放進(jìn)硅的這種單質(zhì)的一個(gè)分子中，反應(yīng)形成一種新型分子，該分子的化學(xué)式為________．查看答案和解析>>
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既不吸水也不吸氧．