【題目】氫氧化鈉固體暴露在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)�，F(xiàn)取 9.3 克部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品（不考慮水分），與一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到 2.2 克二氧化碳。以下分析正確的是（）
A.樣品中碳酸鈉固體的質(zhì)量為 5.3 克
B.反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量為 36.5 克
C.該樣品未變質(zhì)時固體應(yīng)為 8 克
D.完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%
【答案】AC
【解析】
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，氯化氫的質(zhì)量為y，生成的氯化鈉的質(zhì)量為z，變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為m，則：
x=5.3g，
y=3.65g，
z=5.85g，
m=4g，
則沒變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量為9.3g-5.3g=4g，對應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量也為5.85g，氯化氫的質(zhì)量為3.65g；所以參加反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量=（3.65g+3.65g）
10%=73g，
變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量為4g+4g=8g，
完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
×100%≈14.6%。
故選AC。
寒假學(xué)與練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置(氣密性良好)驗證氫氧化鈉的性質(zhì)。已知：碳酸鈉溶液顯堿性。
(1)實驗時，關(guān)閉K1、K2和K3，先將注射器中少量(約2mL)20%的NaOH溶液緩慢推入A中后停止推動活塞，剩余的NaOH溶液能夠自動吸入A中，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。
(2)打開K1、K3，能觀察到C中溶液進入A中，C中導(dǎo)管下端露出液面。
(3)再打開K2，B中溶液進入A和C。能證明A中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成新物質(zhì)的現(xiàn)象____；能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）圖1中X是_________。
（2）在鐵、氫氣、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_________(填名稱)。
（3）圖2中C是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。
（4）圖2中A為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)為________，A和C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_______不同。
（5）圖3為元素周期表的一格。下列說法正確的是________(填序號)。
A鐵的原子序數(shù)為26
B鐵元素屬于非金屬元素
C鐵元素的相對原子質(zhì)量為55.85g
D該元素的原子核外有26個電子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】市售“自熱米飯”帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某中學(xué)化學(xué)興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。
（查閱資料）
（1）發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。
（2）氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體，但后者可溶于NaOH溶液生成偏鋁酸鈉（NaAlO2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（成分探究）取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份。
（1）第一組同學(xué)用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有_____（填名稱）。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A；
（2）第二組同學(xué)將另一份粉末加水溶解、過濾后，取部分濾液滴入酚酞試液，濾液變紅色，證明原粉末中含_____（填化學(xué)式）；再向濾液中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液，看到_____，證明原粉末中含有氯化鈉。
（3）除上述物質(zhì)外，還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉，對此大家提出了以下幾種猜想：
猜想一：只存在上述三種中的一種；
猜想二：上述三種同時存在；
猜想三：存在鋁粉和炭粉；
猜想四：存在_____（填名稱）；
猜想五：鎂粉和炭粉。
（實驗驗證）小施用樣品A進行實驗，流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時，他觀察到開始時有白色沉淀生成，后來又全部消失，最后得到的是無色溶液E。
（實驗結(jié)論）
（1）不溶物D是_____（填名稱）；
（2）大家結(jié)合實驗現(xiàn)象討論后，認(rèn)為猜想_____正確。
（原理探究）
第三組同學(xué)利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應(yīng)。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡產(chǎn)生，該氣體為_____（填名稱）。但溫度很快下降，說明該反應(yīng)很快結(jié)束，不能長時間保溫。
（猜想）大家大膽猜測應(yīng)該還有其他放熱反應(yīng)存在。
（實驗驗證）
同學(xué)們按資料介紹，用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗，不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙，并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機理。
（拓展活動）
在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到有紅色的鐵銹產(chǎn)生。老師告訴同學(xué)們，鐵銹蝕的過程是首先生成一種堿，這種堿在空氣中極易被氧化又變成另外一種堿，請寫出生成另外一種堿的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】信息時代，5G讓手機飛起來!手機芯片是智能手機終端的關(guān)鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問題。
①工業(yè)上制取硅的主要反應(yīng)為：SO2+2C
Si+2CO，該反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。
②二氧化硅還是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列有關(guān)材料的說法中，不正確的是_____（填寫序號）。
A 玻璃是無機非金屬材料
B 玻璃鋼屬于金屬材料
C 塑料是有機高分子材料
D 生鐵和鋼都屬于合金
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某礦樣含有大量的 CuS 及少量其它不溶于水、不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)。實驗室中 以該礦樣為原料制備CuSO4·5H2O晶體，并最終制取堿式碳酸銅。
I. 制備CuSO4·5H2O晶體
（1）礦樣中 CuS 在空氣中焙燒生成了 CuO，反應(yīng)方程式為___；
（2）在實驗室中，欲用 98％、密度1.84g/cm3的濃硫酸配制500 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸， 需要的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外，還有___。稀釋過程___（填“放熱”或“吸 熱”）。
（3）若在實驗室中完成系列操作 a，主要步驟為____→降溫結(jié)晶→____→洗滌→低溫干燥。（以上選填字母）
II. 制備堿式碳酸銅
（4）實驗室制備堿式碳酸銅的反應(yīng)原理為：（將短線上的物質(zhì)補充完整）
____↑+2Na2SO4。
（5）分別取 50mL一定濃度的CuSO4溶液與Na2CO3 溶液混合，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后燒杯底部出現(xiàn)大量藍(lán)綠色沉淀。查閱資料得知藍(lán)綠色沉淀中混有難溶于水的堿式硫酸銅[Cu2(OH)2SO4]。為確定該物質(zhì)，經(jīng)過濾、洗凈后取少量固體于試管中，加入足量稀鹽酸將固體完全溶解，再滴加幾滴____溶液出現(xiàn)白色沉淀，證明含有Cu2(OH)2SO4。
（6）按最佳配比進行實驗制備堿式碳酸銅，反應(yīng)過程中測得數(shù)據(jù)如下：
溫度/℃ | 60 | 65 | 75 | 80 | 90 |
沉淀量/g | 1.295 | 1.303 | 1.451 | 1.340 | 1.292 |
據(jù)此分析制備反應(yīng)控制的適宜溫度是____，推測 90°C固體較少的原因是____。
（7）查閱資料可知堿式碳酸銅的組成有多種，可用xCu(OH)2yCuCO3表示。某小組利用 以下裝置測定某堿式碳酸銅樣品的組成：（資料：堿式碳酸銅受熱分解成三種常見的氧化物；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物）
①加熱時持續(xù)通入N2的目的是____，D 裝置的作用是____。
②稱取 32.0g 樣品，充分反應(yīng)后得到 24.0g 殘留物，B 增重 3.6g，C 增重 4.4g。該樣品的化學(xué)式為____。若對調(diào) B 和 C 裝置的位置，____（填“能”或“不能”）測算出該樣品的化學(xué)式。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學(xué)資源，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如圖所示：
（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。
（3）寫出電解MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式_____。
（4）從海水中不僅可以提取金屬鎂，還可以通過海水曬鹽得到食鹽，海水曬鹽包括_____、結(jié)晶等過程。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉（Na2O2）可作為供氧劑。興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化鈉有如下性質(zhì):
a.與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；b.和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。
實驗?zāi)康模候炞C過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，并檢驗生成的碳酸鈉和氧氣。興趣小組用如下裝置進行實驗，其中A處為CO2發(fā)生裝置。
①A處二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置。下列是實驗室常用的儀器:
其中儀器c的名稱是______。組裝二氧化碳發(fā)生裝置時，儀器組合錯誤的是______ （選填編號）。
甲 acfh 乙 bcfg 丙 adfh 丁 bdeg
②A處裝置中若反應(yīng)消耗了0.1molCaCO3,則生成的CO2的質(zhì)量是多少g?（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）____________。
③寫岀B處過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
④D中收集氧氣的方法稱為___________，檢驗試管中是氧氣的方法是________。
⑤有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)増加一個裝置使整套實驗裝置更符合實驗?zāi)康摹Ｕ埬汴U述需要増加的實驗裝置的作用是_________，以及添加的位置是__________。
⑥若要檢驗產(chǎn)物碳酸鈉，取B中反應(yīng)后樣品進行實驗，請完成下表中空白處的實驗方法：
實驗步驟 | 實驗方法 | 現(xiàn)象或結(jié)論 |
一 | 加入足量的稀鹽酸 | _____________ |
二 | ______________ | 存在碳酸鈉 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過濾，洗滌，烘干，測得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（ �。�
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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