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        1. 【題目】化學(xué)與人類活動密不可分,下列說法中正確的是( 。

          A.聚乙烯和氯乙烯制品可用來裝食品

          B.區(qū)分滌綸和羊毛可以采用燃燒的方法

          C.油脂和蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物

          D.化石燃料的直接利用促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)

          【答案】B

          【解析】

          A、聚氯乙烯不能用于食品包裝,在受熱時釋放出對人體有害物質(zhì),故錯誤;

          B、羊毛主要成分為蛋白質(zhì),燃燒后有燒焦羽毛的味道,所以可用燃燒方法可以區(qū)分羊毛和滌綸,故正確;

          C、油脂相對分子質(zhì)量在10000以下,不屬于高分子化合物,而蛋白質(zhì)為高分子化合物,故錯誤;

          D、化石燃料的直接利用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,妨礙了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;故錯誤。

          故選:B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“”為碳原子、“”為氧原子。 請你據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是____________________________

          (2)上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。該反應(yīng)_____(填“是”或“不是”)氧化反應(yīng);

          (3)該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

          A. 氯酸鉀先分解產(chǎn)生氧氣

          B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

          C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

          D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】合理使用金屬制品很重要,下列說法不正確的是

          A.硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放

          B.使用金屬制品時,盡可能避免接觸酸性物質(zhì)

          C.合金比成分金屬熔點(diǎn)高,硬度小

          D.在金屬表面刷漆隔絕氧氣,是防止腐蝕的有效方法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于金屬材料的是( 。

          A.黃銅B.焊錫C.D.鐵礦石

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( 。

          A.塑料容器都可長期存放食品

          B.化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別

          C.電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)

          D.合金屬于復(fù)合材料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

          (1)請寫出鎂條燃燒的符號表達(dá)式______________________________;

          (2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:_____________________;

          (3)要使該反應(yīng)能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是____________(填序號);

          (4)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

          【提出問題】黃色固體是什么?

          【查閱資料】()鎂能與二氧化碳反應(yīng)生成碳和氧化鎂;

          ()鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

          ()氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

          【做出猜想】

          猜想一:固體是碳;

          猜想二:固體是氧化鎂

          猜想三:黃色固體是Mg3N2

          【實(shí)驗(yàn)探究】固體不可能是碳和氧化鎂,原因①______________________;

          請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想:

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量固體于試管中,加水;將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口

          ________________

          該固體是Mg3N2

          【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:③__________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

          (1)下面三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______(多選,填序號)。

          A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃

          E.都是非金屬與氧氣反應(yīng) F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

          (2)在做甲、丙兩個實(shí)驗(yàn)時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是_______,_______。

          (3)做實(shí)驗(yàn)乙和丙時,紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做實(shí)驗(yàn)甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是:1996年和2006年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量。下列說法不正確的是

          A. 曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高

          B. 曲線顯示了1996年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫約含量較高

          C. 二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放

          D. 二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制寫染的方法是禁止使用汽車

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          同步練習(xí)冊答案