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          【題目】下面有關(guān)氧氣知識的敘述正確是（　�。�
          A. 氧氣是可燃物
          B. 氧氣常用做食品包裝袋的保護(hù)氣
          C. 氧氣不易溶于水，故可用向上排氣法收集它
          D. 工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不是可燃物，故錯誤；
          B、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，具有氧化性，不能用做食品包裝袋的保護(hù)氣，故錯誤；
          C、氧氣不易溶于水，故可用排水法收集，用向上排氣法收集是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇�，故錯誤；
          D、工業(yè)上制氧氣是利用了液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，利用了氧氣的物理性質(zhì)，故正確；
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在老師的指導(dǎo)下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。

          資料：
          ①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；
          ②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比；
          ③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：

          請回答問題：
          （1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點(diǎn)。
          （2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是。
          （3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是 ， 當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時，氯酸鉀分解溫度約為℃。
          （4）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：

          請回答：
          ①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側(cè)支管，可觀察到 ， 
          加熱右側(cè)支管，可觀察到。
          ②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。
          ③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的和不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小華完善了實(shí)驗(yàn)方案，最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2019年3月，四川省涼山州境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。滅火過程中，突發(fā)林火“爆燃”，導(dǎo)致多名撲火英雄獻(xiàn)出了寶貴的生命。下列說法不正確的是（　　）
          A. 設(shè)置隔離帶是為了清除可燃物
          B. 山風(fēng)帶入冷空氣，能使林火熄滅
          C. 人工降雨能將溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下
          D. 林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體所致
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】硬水不宜洗滌衣物，生活中可通過____降低水的硬度。若水有臭味或色素可用___除去。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
          B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體
          C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰,生成大量白色煙霧
          D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,劇烈燃燒,生成一種黑色固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】臨近中考，小明媽媽為了給小明增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：從營養(yǎng)均衡的角度考慮，你認(rèn)為應(yīng)該增加的食物是（　�。�
          主食
          饅頭、米飯、小米粥
          副食
          紅燒牛肉、紅燒鯉魚
          飲料
          酸牛奶、白開水
          A. 烤面包B. 炒芹菜
          C. 燉豆腐D. 水煮蝦
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化中，“與眾不同”的是（　�。�
          A. 鎂帶的燃燒B. 冰雪融化C. 品紅的擴(kuò)散D. 膽礬研磨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于元素的錯誤描述是（ ）
          A. 相對原子質(zhì)量相同的一類原子
          B. 核電荷數(shù)相同的一類原子
          C. 中子數(shù)相同的一類原子
          D. 質(zhì)子數(shù)相同的一類原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)肥料和農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
          A. 化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用要適量
          B. （NH4）3PO4是復(fù)合肥料
          C. 殘留化肥、農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中
          D. 熟石灰可以用于改良堿性土壤
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案