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        1. (2003?肇慶)現(xiàn)有如圖三種實驗裝置:
          (1)寫出標(biāo)有編號的儀器名稱:
          ①______,②______.
          (2)裝置A可用于制取的氣體是:______.
          (3)裝置B可用于制取的氣體是:______.
          (4)如果用C裝置制取H2,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是______.

          【答案】分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與作用填空;
          (2)該裝置是用于“固+液  常溫型”;
          (3)該裝置是“固+固 加熱”型;
          (4)從反應(yīng)發(fā)生的條件考慮:必須有反應(yīng)物參加.
          解答:解:(1)根據(jù)如圖所示的儀器知:①是錐形瓶,②是試管;
          故本題的答案是:錐形瓶    試管;

          (2)用裝置A制取的氣體:反應(yīng)物是“固+液”,反應(yīng)條件是在常溫下.故本題的答案可以是:H2    CO2   (填一種或多種均可);  

          (3)用裝置B制取的氣體:反應(yīng)物是“固+固”,反應(yīng)條件是在加熱.故本題的答案是:O2

          (4)生成的氣體將反應(yīng)液體壓回到漏斗,使液體、固體不再接觸,反應(yīng)停止.
          故本題的答案是:用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管后,干燥管內(nèi)產(chǎn)生H2不能導(dǎo)出,氣體壓強增大,導(dǎo)致干燥管內(nèi)液面下降,使液體與固體脫離接觸,反應(yīng)自行停止.
          點評:本題主要考查了氣體制取裝置的探究.制取氣體的裝置有“固+液  常溫型”、“固+固 加熱”型等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          29、溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途.
          (1)實驗室要把50g 98%的濃硫酸稀釋成20%的硫酸溶液,需加水的質(zhì)量為
          195
          g.
          (2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.20℃時,分別取等質(zhì)量的三種固體物質(zhì)的飽和溶液分別放入三只燒杯中,然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果是甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解.試回答下列問題:
          ①乙物質(zhì)的溶解情況是
          加入的固體全不溶解

          ②依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線對應(yīng)的
          序號:(用“a”、“b”、“c”表示)
          acb

          ③現(xiàn)有如圖x、y兩點對應(yīng)的兩種溶液(其中所含溶劑質(zhì)量都是100g).據(jù)圖分析:要使溶液x變?yōu)槿芤簓,應(yīng)采取的措施為
          加入(m1-m2)g固體甲,并升高溫度至50℃
          (請依據(jù)圖示作定量描述).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有如圖1所示的實驗裝置,請回答問題:

          (1)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行
          氣密性檢查
          氣密性檢查

          (2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號,下同),收集裝置是
          C或E
          C或E
          ,反應(yīng)的文字表達式式為
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (3)若選用A裝置制備氣體時應(yīng)考慮的因素是
          反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱
          反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱

          (4)如圖2所示的裝置,可以用排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,氣體應(yīng)該從
          B
          B
          端通入;也可以用排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)該從
          B
          B
          端通人.醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出也可以氧氣和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將
          A
          A
          端接氧氣鋼瓶,通過觀察
          產(chǎn)生氣泡的速度
          產(chǎn)生氣泡的速度
          就知道氧氣的輸出速度.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2003?肇慶)寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
          (1)兩個鐵原子
          2Fe
          2Fe
          ;(2)甲烷分子
          CH4
          CH4
          ;(3)5H2O
          五個水分子
          五個水分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2003?肇慶)下列各組物質(zhì),在溶液中能共存的一組是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2003?肇慶)將7.33g NaCl和Na2SO4的固體混合物溶于85g水中,滴入10g BaCl2溶液恰好沉淀完全.過濾,將固體沉淀物干燥稱得質(zhì)量為2.33g.
          請計算:
          (1)原混合物含有Na2SO4多少克?
          (2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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          同步練習(xí)冊答案