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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列幾種水屬于純凈物的是
          A．怡寶牌純凈水   B．經過加熱煮沸后的水
          C．部分結冰的蒸餾水  D．雨水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：混合物由多種物質組成，如：空氣、自然界的水、溶液等，純凈物由一種物質組成，蒸餾水是純凈水，故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年湖北省黃石市】下列關于催化劑的說法正確的是 （ ）
          A．催化劑必定加快反應速率
          B．反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變
          C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑
          D．用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解程度。實驗室要收集
          二氧化硫氣體，可采取的方法是
           氣體
          性質
          氫氣
          二氧化碳
          二氧化硫
          密度(g·L-1)
          0．08987
          1．975
          2．716
          溶解程度
          極難溶于水
          能溶于水
          易溶于水
          A．向上排空氣法  B．向下排空氣法
          C．排水集氣法  D．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列方法中不可用于區(qū)別蒸餾水和硬水的是
          A．水蒸干后有固體剩余的是硬水
          B．加入肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水
          C．測密度，密度大的是硬水
          D．嘗一下，有咸味的是硬水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是小麗同學從不同角度整理的有關空氣的筆記，請你幫她補充完整。
          （1）從組成成分認識空氣：法國化學家拉瓦錫把液態(tài)汞放在密閉容器中連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)銀白色的汞表面產生了一層紅色的粉末狀物質氧化汞，而密閉容器中的空氣體積卻減少了1/5。他對剩余的4/5的“空氣”進行實驗，發(fā)現(xiàn)它既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。他又將紅色粉末氧化汞收集起來再加熱后又得到汞和氣體，其氣體體積恰好和原來密閉容器中減少的氣體一樣多。將這些氣體再與容器中剩余的4/5氣體混合，發(fā)現(xiàn)和空氣一樣。該實驗第一次證明了_________________。拉瓦錫還因此首先揭示了燃燒的本質，否定了“燃素說”。后來的英國物理學家雷利從空氣中分離出一定體積的氮氣（質量為m1）并與用含氮的化合物分解產生的相同條件下同體積的氮氣（質量為m2）進行比較，重復多次，結果均為m1＞m2，能對該現(xiàn)象作出的解釋是_____________________。
          （2）用微粒觀點認識空氣：如用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
          ①則“”可表示的微粒是______（填名稱）； 
          ②已知，同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中能表示空氣的微觀模型是______（填標號）。
          （3）用變化的觀點認識空氣：把液態(tài)空氣盛在一只燒杯中，將燃著的木條放在燒杯口，木條熄滅，而當液態(tài)空氣蒸發(fā)余下約1/10后，再用帶火星的木條伸入燒杯中，卻觀察到木條復燃，產生這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________。
          （4）用資源觀點認識空氣：空氣作為重要的資源可以生產氮肥，其流程如圖所示：
          ①Ⅰ中參加反應的單質甲為______；
          ②Ⅱ中反應的化學方程式為______；
          ③物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應，反應Ⅲ______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。
          從環(huán)保視角認識空氣：現(xiàn)在霧霾的產生與人類的生產活動有直接的關聯(lián)，下列可能導致霧霾產生的有______（填字母序號）。
          A．工廠加高煙囪排放廢氣
          B．機動車使用高標號汽油
          C．步行、騎自行車等出行工作或學習
          D．發(fā)展高爐煉鐵和水泥廠建設，促進我國城鎮(zhèn)化建設
          E．城市建設或道路建設中用紗網覆蓋裸露的沙土堆
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年遼寧省本溪市】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
          A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
          C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鑒別下列各組物質，其方法或操作不正確的是
          A. 自來水和蒸餾水：觀察顏色 B. 黃金和黃銅（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸
          C. 石墨粉和鐵粉：用磁鐵吸引 D. 氯酸鉀和氯化鉀：加入二氧化錳并加熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結合所繪圖表判斷下列說法正確的是（　　）
          氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度
          氫氧化鈉
          碳酸鈉
          20℃
          40℃
          20℃
          40℃
          水
          109g
          129g
          21.8g
          49g
          酒精
          17.3g
          40g
          不溶
          不溶
          A. 圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀
          B. 由表格數(shù)據(jù)可知，物質的溶解度只受溫度影響
          C. 40℃時，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液
          D. 40℃時，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如下圖所示的關系，其中A、B、C是單質，甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質。部分反應物、生成物及反應條件略去。請回答下列問題：
          ⑴寫出下列物質的化學式：A______、C______、甲______；
          ⑵寫出A→B反應的化學方程式_________________________。
          

			
          

			
          
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