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        1. (2012?齊齊哈爾)物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān).下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是(  )
          分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
          解答:解:A、石墨制鉛筆芯,是利用了石墨質(zhì)軟的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確.
          B、氧氣用于金屬切割,是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          C、食品充氮防腐,是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          D、熟石灰改良酸性土壤,是利用了熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
          故選A.
          點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝,你認為它們的敘述中屬于物理變化的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)實驗課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
          (1)小帆同學(xué)卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
          小玉認為小帆的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
          碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
          碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅

          (2)小玉設(shè)計了另一個實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①取少量樣品于試管中,加入
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液

          ②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀

          生成藍色沉淀
          生成藍色沉淀
          無色溶液中確實含有氫氧化鈉
          (3)小玉的實驗可靠性高的原因是①
          排除碳酸鈉的干擾
          排除碳酸鈉的干擾
          證明有氫氧化鈉的生成
          證明有氫氧化鈉的生成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子
          根據(jù)模擬圖回答:

          上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)
          A
          A
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ,通過對上圖的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:
          氧原子進行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
          氧原子進行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)今天是化學(xué)實驗室開放日,小麥準備完成鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液的鑒別實驗,他先分別取少量這四種溶液于試管中,再分別向這四只試管中,滴入紫色石蕊試液:
          (1)先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是
          鹽酸
          鹽酸
           和
          氯化鈉
          氯化鈉

          (2)接著他用現(xiàn)有試劑,將另外兩種溶液鑒別出來,寫出鑒別時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

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          同步練習(xí)冊答案