（6分）同學們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應。
（1）實驗準備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓（微溶）+ 2NaCl 2NaHCO3（溶液）
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗：
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考。
| | NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 |
| 加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
| 加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
| 加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
| 加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
【提出問題 】他們要探究的問題是 。
【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。
【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。
【實驗探究 】小組的同學設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含 。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結(jié)論不準確，原因是 。（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ，可能含有的物質(zhì)是 。
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是 。
【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是 （填字母序號）。
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．④⑤ | D．⑤⑥ |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序
為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底內(nèi)壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內(nèi)壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。
（5）若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（13分）糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。
Ⅰ．定性探究
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常
見的固體物質(zhì)。
【實驗1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
（2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，
振蕩，觀察到石灰水變渾濁。
（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。
【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【實驗2】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試 管中，滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 假設(shè) （填序號）不成立 |
| B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液 | | 固體產(chǎn)物中有 Na2CO3 |
| C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞 溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 固體產(chǎn)物中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
① ；② 。
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：
對無色溶液進行以下實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 第一步： 用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。 | 現(xiàn)象a：白色沉淀 | 化學方程式： ① ， 有碳酸鈉并全部除盡。 |
| 第二步： 靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。 | 現(xiàn)象b： ② | 含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物 |
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調(diào)味燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，她對此頗感興趣，決定對其進行探究。
I． 小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外，還可能含有氣體A，A是 。
Ⅱ． 小明對氣體A的來源做了兩種猜測：
猜測1： ；
猜測2：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。
針對以上猜測，小明設(shè)計了以下實驗：
| | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| 實驗1 | | |
| 實驗2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
（1）金屬的應用非常廣泛。
①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬，下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是________。
| A．鐵生銹時生成四氧化三鐵 | B．表面涂漆以防止鐵生銹 |
| C．鐵制品應放置于干燥的環(huán)境中 | D．應及時回收廢棄的的鐵制品 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有一包固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，李老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀鹽酸 | 沉淀消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 1 | 取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 無色濾液乙中一定不含氯化鋇 |
| 2 | 取適量無色濾液乙，加入過量的 溶液，過濾 | 生成白色沉淀 | 無色溶液中一定含有碳酸鈉 |
| 3 | 取實驗步驟2中的濾液，滴加 溶液 | | 原固體樣品中一定存在氫氧化鈉 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應，于是他設(shè)計了一個實驗方案進行探究。請你幫他完善該實驗方案。
| 探究步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| （1）取反應后的上層清液于試管中，滴加 溶液 | 若有白色沉淀生成 | 氯化鈉溶液過量 |
| 若無白色沉淀生成 | 還需進行下一步探究 | |
| （2）另取反應后的上層清液于試管中，滴加 溶液 | | |
| | 說明硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應 |
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