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        1. (2010?延慶縣二模)下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中,不正確 的是( )
          【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,食鹽具有咸味,可用作調(diào)味品,熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤,鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬去銹,甲醛有毒,不能用于食品保鮮.
          解答:解:A、食鹽具有咸味,可用作調(diào)味品,內(nèi)容正確,不選;
          B、熟石灰具有堿性,常用于改良酸性土壤,內(nèi)容正確,不選;
          C、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹,內(nèi)容正確,不選;
          D、甲醛有毒,不能用于食品保鮮,內(nèi)容錯誤,不選.
          故選D.
          點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?延慶縣二模)隨著人們生活水平的提高,人們對于食品不但要求營養(yǎng),更要求健康.市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品,這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑,不會危害食品安全.某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑,對它進行探究.
          【查找資料】
          (1)食物腐敗是因為微生物在食物上生長.如圖所示,微生物只要得到養(yǎng)分,再加上充足的氧氣和水,在適當?shù)臈l件下就會迅速生長.因此,只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。
          (2)常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:
          ①濃硫酸    ②生石灰    ③氫氧化鈉固體    ④鐵粉
          ⑤硅膠(化學(xué)式SiO2?nH2O,無色透明粒狀固體,無毒無害)
          【活動與探究】
          (3)初步探究:你認為①~⑤的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______,理由是______.
          (4)實驗探究:
           實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
           實驗1
          初步判斷
          打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進行觀察.該樣品為白色固體.該保鮮劑一定不是______.
           實驗2
          對該保鮮劑的有效性進行探究
          向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,震蕩.形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱.結(jié)論與相關(guān)反應(yīng)方程式
          ______.
           實驗3
          對該保鮮劑的成分進行探究
          過濾實驗2所的液體,向濾液中通入二氧化碳.溶液變渾濁. 該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
          ______,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是______.
          將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生. 
          【活動反思】
          (5)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細研究,認為直接取原固體滴加酚酞溶 液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認為這種方法是否合理?說明理由______.
          (6)請根據(jù)食物腐敗的條件分析,我們除可以使用這些保鮮劑外,還可以采用的保鮮方法是______.(寫出一種即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?延慶縣二模)利用如圖所示裝置,可進行多種探究實驗.
          (1)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.若A處所加藥瓶為石灰石和稀鹽酸,B處為澄清石灰水,實驗進行一段時間后,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為______,若將燃著的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到木條熄滅,說明二氧化碳具有______的性質(zhì).
          (2)若A、B兩處分別加入少量的濃氨水(濃氨水顯堿性)和無色酚酞溶液,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是______,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?延慶縣二模)實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.

          請回答以下問題:
          (1)裝置中標“a”的儀器名稱是______.
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2010?延慶縣二模)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì).它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩種物質(zhì)間都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          (1)若A是一種紅色固體,B、E為單質(zhì),且人體胃液中含有少量的D,則;
          ①D的化學(xué)式為,D與B反應(yīng)的基本類型是.
          ②A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
          (2)若A是參與光合作用的主要氣體,A和C反應(yīng)有難容性白色固體生成,且B、C、D、E均由三種元素組成,則:
          ①E的俗稱是;
          ②C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市延慶縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

          (2010?延慶縣二模)金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
          (1)常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列(填序號,下同)選項關(guān)系最大.
          A.地殼中金屬元素的含量      B.金屬的導(dǎo)電性      C.金屬的活動性
          (2)上海世博會中國館--“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.下列有關(guān)鋼的說法正確的是(填序號,下同).
          A.鋼是純鐵              B.鋼屬于金屬材料
          C.鋼比生鐵的含碳量更高  D鋼屬于有機合成材料
          (3)鐵或鋁均可用于制成廚具,說明它們除具有良好的延展性外,還具有良好的(填字母序號).
          A.耐腐蝕性       B.導(dǎo)電性        C.導(dǎo)熱性         D.延展性
          (4)某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和廢銅粉制備硫酸銅晶體.具體過程如下:

          ①廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,廢鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進行處理,其目的主要是除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
          ②過量廢鐵絲與硫酸銅廢液充分反應(yīng)后,為了得到純凈的銅粉,Ⅰ的主要步驟是加足量的稀硫酸,然后(填實驗操作名稱).

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