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        1. 【題目】下列說(shuō)法不正確( )

          A.氧氣約占空氣總體積的1/5

          B.通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度

          C.吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法

          D.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A.氧氣約占空氣總體積的1/5是正確的敘述; B.通過(guò)過(guò)濾的方法不能降低水的硬度是正確的敘述,過(guò)濾只能除去難溶性的物質(zhì); C.吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等都是凈化水的方法是正確的敘述;D.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷 是錯(cuò)誤的敘述,因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒;故選擇D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于化學(xué)變化實(shí)質(zhì)的是

          A.分子運(yùn)動(dòng)速度加快

          B.分子間的間隔變小

          C.分子改變,變成了其他物質(zhì)的分子

          D.一種分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)。分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

          (夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)

          ①若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過(guò)氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 (28) 。驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是 (29) 。反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是 (30) 。

          ②若打開K1,甲中放入適量氧化鈣,乙中有水,從分液漏斗中加入一定量水。觀察到乙中有氣泡,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 (31)

          ③若在a處添加多孔塑料板,通過(guò)打開或關(guān)閉K2,裝置甲能否達(dá)到啟普發(fā)生器“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的效果,你的理由是 (32) 。(寫出一條即可)

          ④若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過(guò)量的稀鹽酸。寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象 (33) 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自然界中有碳的單質(zhì),也有很多含有碳元素的化合物。

          單質(zhì)中的碳元素為游離態(tài),化合物元素稱 (1)

          自然界中碳以單質(zhì)形式存在的物質(zhì)有石墨、足球烯以及 (2) 填寫名稱);無(wú)定形碳中常用作吸附劑的是 (3) (填寫名稱)。

          寫出足球烯C60可用C表示)在足量的氧氣中燃燒的方程式 (4)

          大氣中的CO2變?yōu)榉?/span>氣態(tài)化合物也可稱為固碳,寫出一個(gè)固碳的方程式

          (5) 。

          和金屬形成的化合物叫碳化物。碳化物MC2含碳0.375,已知C的相對(duì)原子質(zhì)量為12 ,則金屬M相對(duì)原子質(zhì)量為 (6)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究影響鋅與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(

          A.對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

          C.對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

          D.對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(11分)(一)小明和小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r(shí),將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小亮同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小亮同學(xué)的理由 。同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          【提出問(wèn)題】熟石灰樣品的主要成分是什么?

          【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2

          乙同學(xué)猜想是CaCO3

          你認(rèn)為是 。

          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過(guò)濾。

          向?yàn)V液中加入適量的 溶液;

          ;

          乙的猜想不正確

          向?yàn)V出固體中加入適量 溶液。

          你的猜想正確

          【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng) 保存熟石灰。

          (二)在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)

          。(填物質(zhì)的化學(xué)式)

          化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過(guò)濾,探究濾液的成分。

          【提出問(wèn)題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?

          【提出猜想】猜想 ;

          猜想:Na2SO4;

          猜想:Na2CO3;

          猜想:Na2CO3Na2SO4

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想 可能成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的敘述不正確的是

          A電解水和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同

          B水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

          C凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾

          D自然界的水都不是純凈的水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: (1) (2) ;

          實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制O 2的化學(xué)方程式為 (3) ;發(fā)生裝置可選擇 (4) (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水)。正確操作的先后順序是 (5)(填寫選項(xiàng)符號(hào))。

          a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌

          實(shí)驗(yàn)室制CO2氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (6) ,若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是__(7)____,看到的現(xiàn)象是 (8) ;若把生成的CO2氣體通入D裝置中,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (9) ,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 (10 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(5分)A~D是由H、O、C、Ca等元素組成的初中常見的物質(zhì)。

          (1)A是有毒的氣體,則A的化學(xué)式是 。

          (2)B和C分別由兩種相同元素組成的液體,且在一定條件下可發(fā)生B→C,則B→C的化學(xué)方程式是 。

          (3)D是一種固體,投入到澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;其變渾濁的原因可能是 。

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