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        1. 根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

          (1)實驗室收集二氧化碳常選用________裝置(用編號回答,下同);
          (2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣可選用的發(fā)生裝置是________裝置;
          (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水選用________裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時可選用________或________.該發(fā)生裝置也能制取氧氣,其反應(yīng)原理是________.(寫化學(xué)方程式)
          (4)圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.欲除去O2中混的水蒸氣,瓶中可盛________(填物質(zhì)名稱);當用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從________(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.此裝置還可以作為醫(yī)院輸氧時的流量計,使用時只需通過觀察________,即可調(diào)節(jié)合適的輸氧量.

          解:(1)二氧化碳密度大于空氣,能溶于水,故收集時采用向上排空氣法,故答案為:D;
          (2)過氧化氫制氧氣為固體與液體不加熱制氣體,故答案為:B;
          (3)實驗室制取甲烷氣體用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱.故采用A發(fā)生裝置,而甲烷的密度比空氣小,不溶于水,可采用向下排空氣法或排水法收集,故答案為:A、C、E;
          用A裝置制氧氣應(yīng)為固體加熱制氣體,故答案為:2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑)
          (4)除氧氣中的水蒸氣,用到液體干燥劑,可選用濃硫酸,而洗氣時采用長管進氣,短管出氣,如作為收集裝置,采用短管進氣,長管出水,故答案為:濃硫酸;b;瓶中a進氣的氣泡速度
          分析:根據(jù)圖示可分析得:A為固體加熱制取氣體的裝置.B用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng).C為向下排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng).D為向上排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng).E為排水法收集氣體的裝置,所收集氣體要不溶于水不與水反應(yīng).(4)中設(shè)計圖可作收集裝置和洗氣裝置,收集氣體時類似排水法集氣,短管進氣,長管出水,作洗氣裝置時,長管進氣,短管出氣,對干燥劑的選擇根據(jù)氣體的性質(zhì),要不溶氣體、不與氣體反應(yīng)
          點評:本題考查了二氧化碳、氧氣的發(fā)生裝置收集裝置的選擇,由甲烷的制備和性質(zhì)選擇發(fā)生裝置和收集裝置,洗氣瓶的應(yīng)用要求較高.學(xué)生需要對常見氣體的制備、性質(zhì)熟悉,還要能夠?qū)λ峁┑男畔⑦M行分析運用以及對知識具有遷移能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出儀器f名稱:f:
           

          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0mL的H2O用到
           

          (2)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,采用此裝置的原因是
           
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;若在實驗室收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
           
          ,采用此收集方法的原因是
           

          ②如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
           
          ;證明CO2具有
           
          的性質(zhì).
          ③某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          20、根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出編號儀器的名稱:①
          鐵架臺
          ;②
          水槽

          (2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          (填裝置序號,下同).
          (3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
          D
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
          H
          裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
          I
          裝置.如果要驗證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
          F

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?甘孜州)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題.

          (1)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填代號).
          (2)實驗室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          ,該實驗應(yīng)選擇的收集裝置是
          C或E
          C或E
          (填代號).
          (3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說明
          用木炭和氧化銅制取銅
          用木炭和氧化銅制取銅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?崇明縣二模)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
          (1)圖1中標有a的儀器名稱是
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;
          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
          AG
          AG
          (填裝置編號),化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
          (填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
          (4)氫氣還原氧化銅的實驗可選
          B
          B
          裝置(填裝置編號);實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是
          試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
          試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
          ;
          (5)根據(jù)實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點
          ③⑤
          ③⑤
          (填序號).
          ①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
          (6)若用圖2裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填b或c)口進入;
          (7)圖3是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          ,
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
          (1)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
          E
          E
          裝置(用編號回答,下同);
          (2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
          C
          C
          裝置;
          (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
          A
          A
          裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時可選用
          D或F
          D或F

          (4)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.當用排空氣法收集CO2時,氣體從
          a
          a
          處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應(yīng)從
          a
          a
          處導(dǎo)管進入.

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