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          實(shí)驗(yàn)測定某一固體只含有一種元素，下列關(guān)于此固體的推斷中，正確的是（　�。�
          A．一定是一種單質(zhì)B．一定是純凈物
          C．一定不是化合物D．一定是混合物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、該物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如金剛石和石墨組成的混合物中只有一種元素碳元素．故錯誤；
          B、該物質(zhì)不一定是純凈物，例如金剛石和石墨組成的混合物中只有一種元素碳元素．故錯誤；
          C、該物質(zhì)一定不是化合物，因?yàn)榛衔镏辽儆蓛煞N元素組成．故正確．
          D、該物質(zhì)不一定是混合物，例如氫氣是由一種元素氫元素組成的純凈物．故錯誤；
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?南安市質(zhì)檢）膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨（NH4HCO3）中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對它進(jìn)行如下探究：
          [查閱資料]①2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑．
          ②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，能吸收水和CO2，不與氨氣反應(yīng)．
          ③濃硫酸常用于吸收水蒸氣和氨氣．
          [活動探究一]探究膨松劑的成分
          按如圖所示連接好裝置（夾持儀器略去，下同）．
          （1）實(shí)驗(yàn)記錄
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          

          
①
點(diǎn)燃酒精燈．
          打開K1，關(guān)閉K2．          		
試管中白色固體減少，
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          		
有二氧化碳生成，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          

          
②
打開K2，關(guān)閉K1．
無色酚酞試液變
          紅
          紅
          色          		
有氨氣生成．
          

          
③
繼續(xù)充分加熱．
試管中仍有固體
試管中有不分解的固體
          （2）得出結(jié)論：該膨松劑的成分為
          碳酸氫銨和碳酸氫鈉
          碳酸氫銨和碳酸氫鈉
          ．
          [活動探究二]探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
          （1）測定二氧化碳的質(zhì)量：如圖所示裝置（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）．

          將一定量的膨松劑裝入裝置B中，加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E后進(jìn)行加熱．
          ①裝置A的作用是吸收空氣中的
          二氧化碳（或CO2）
          二氧化碳（或CO2）
          ；
          ②裝置C的作用是
          吸收水分和氨氣
          吸收水分和氨氣
          ；
          ③停止加熱后，應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時間，以保證產(chǎn)生的氣體被裝置充分吸收．通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置
          D
          D
          （填字母序號）的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．
          （2）測定氨氣的質(zhì)量：只需調(diào)整上圖中
          CD
          CD
          （填裝置字母序號）的連接順序．另取一定量的膨松劑裝入裝置B中，通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量．
          [解釋與結(jié)論]同學(xué)們進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析后，認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好．
          [反思與評價]活動探究二中，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果可能會
          偏大
          偏大
          （填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉進(jìn)行探究．
          【查閱資料】Ⅰ．碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
          Ⅱ．碳酸鈉溶液呈堿性．
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣
          小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅
          片上加熱，如圖所示．
          （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
          水珠
          水珠
          ．
          （2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的
          澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
          ①他們的依據(jù)是
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
          ．
          ②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懕恚?br />

          


          
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
實(shí)驗(yàn)一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液
溶液變成紅色
固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
          

          
實(shí)驗(yàn)二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入氯化鈣溶液

          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          		
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
          

          
實(shí)驗(yàn)三：
          取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入稀鹽酸（或稀硫酸）
          取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入稀鹽酸（或稀硫酸）
          		
產(chǎn)生大量氣泡
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
          【討論與評價】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反，在討論時興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是
          碳酸鈉溶液呈堿性，也能觀察到溶液變成紅色的現(xiàn)象
          碳酸鈉溶液呈堿性，也能觀察到溶液變成紅色的現(xiàn)象
          ．
          【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          ．
          （4）某堿廠的主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉），為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì)），取樣品10.0g逐滴加入稀鹽酸，所得氣體的質(zhì)量為4.4g．求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g的稀鹽酸分五次加入到樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（精確到0.1%）
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
每次加入鹽酸量/g
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
          

          
剩余固體質(zhì)量/g
  1.5
1.0
0.5
0.4
0.4
          計算：
          （1）石灰石樣品的純度？
          （2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
          （3）某次充分反應(yīng)時所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（此時溶液中只含一種溶質(zhì)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某同學(xué)通過下列實(shí)驗(yàn)步驟測定粗鹽中（假定只含不溶性雜質(zhì)）氯化鈉的百分含量，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：
          （1）調(diào)節(jié)托盤天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左邊，可將左邊的螺絲向（填左或右）
           
          旋動，使擺動達(dá)到平衡．
          （2）稱取粗鹽樣品W克，稱量時應(yīng)在兩個托盤上各放上一張大小相同的同種的紙，然后在
           
          盤放粗鹽，
           
          盤放砝碼．
          （3）將粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解時應(yīng)在（填儀器名稱）
           
          里行，用玻璃棒攪拌，玻璃棒的作用是加快食鹽
           
          ．
          （4）過濾．開始時學(xué)生的操作如圖所示，請按從上向下順序指出圖中的錯誤：①過濾時沒有使用
           
          引流；②
           
          沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．學(xué)生糾正錯誤后，進(jìn)行正確過濾．
          （5）將濾液加熱蒸發(fā)，加熱蒸發(fā)濾液應(yīng)在（填儀器名稱）
           
          里使用玻璃棒的作用是避免液體局部過熱致使液滴
           

          （6）計算粗鹽的純度，蒸發(fā)后得到純凈NaCl固體W1克，則鹽的純度（寫計算式）為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究：
          【查閱資料】：2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑． 堿石灰不與氨氣反應(yīng)，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳；濃硫酸常用于吸收氨氣．
          實(shí)驗(yàn)一：檢驗(yàn)膨松劑成分
          在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置（鐵架臺略去，下同）．點(diǎn)燃酒精燈：
          精英家教網(wǎng)
          （1）關(guān)閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到現(xiàn)象：
           
          ，說明產(chǎn)物中有二氧化碳；
          （2）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：
           
          ，說明產(chǎn)物中有氨氣；
          （3）充分加熱后，玻璃管中仍有固體．結(jié)論：該膨松劑的成分是
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)二：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
          用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．
          精英家教網(wǎng)
          （4）通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，裝置C的作用是
           
          ．若沒有裝置E，造成測定結(jié)果
           
          （填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
          （5）實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的
           
          （填化學(xué)式）．在加熱前，先對裝置A、B和C（已連接）通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是
           
          ；在停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是
           
          ．
          （6）若對裝置C、D、E連接順序進(jìn)行調(diào)整，及可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量：
          ①如何調(diào)整裝置C、D、E連接順序？
           
          ．
          ②只需測定哪一裝置的質(zhì)量？
           
          （填“C”、“D”、“E”）．
          

			
          

			
          
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