【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請回答下列問題。
(1)A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是__________________________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是____________ (填“a”“b”或“c”)。
(3)C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(4)D中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比______ (填“增大”“不變”或“減小”)。
學(xué)業(yè)測評一課一測系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖A是碘元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答。
（1）從A中可知，碘的相對原子質(zhì)量為_____________。
（2）B～E四種粒子中：
①屬于同種元素的是_____________（填字母，下同）。
②核外電子排布相同的是___________。
③易得電子形成陰離子的是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)使世界繽紛多彩、使生活更美好。
(1) 下列生活中常見的物質(zhì)，寫出其主要成分的化學(xué)式：
①用于溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是 __________；
②可作制冷劑的干冰______________；
③常用于建筑材料的堿是 ______________；
④廚房中用作調(diào)味品的酸是________。
(2) 5月2日大興安嶺森林火災(zāi)救火中，消防隊(duì)員佩戴的消防面具為他們等提供了有效的防護(hù)，面具中包含了很多化學(xué)知識。下圖是消防面具的結(jié)構(gòu)，請回答有關(guān)問題：
①不銹鋼濾毒罐中便于安全存放活性炭，其中使用活性炭是利用其具有____________的性質(zhì)；
②面具上的鋁箔是利用了金屬鋁的____性制成的，鋁在酸溶液中會變成鋁離子，其符號為___；
③ 面具中使用的合成材料有_____________。（填一種）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰以下有備誤的一組是
A | 化學(xué)符號的含義 | B | 食物與健康 |
2N2-2個氮原子
| 蔬菜一供多種維生索 加碘鹽一預(yù)防甲狀線腫大 | ||
C | 化學(xué)變化中的能量變化 | D | 曰常生活經(jīng)驗(yàn) |
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng) | 處理油鍋起火-用過改改滅 家別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃一點(diǎn)聞氣味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化納(化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來原， Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另—種固體化合物 (用x表示)。
【掲出猜想】有同學(xué)猜想X可能是酸，堿性鹽中的一種，通過對物質(zhì)組成的分析大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是__________.
【設(shè)計(jì)方案】請完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一：取少量X,滴加稀鹽酸.將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 有氣泡產(chǎn)生___________ | X為Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)二.取少量 X,加水配成溶液， 滴加的溶液.該堿可是______ | 生成白色沉淀 |
【拓展探究】用下圖所示裝置進(jìn)行二氧化與過氧化鈉（Na2O2)的反應(yīng)。
（1）裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl, 裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程___________
（2）測量裝置D中收集的氣體體積，可用下圖中的__________進(jìn)行收集。
（3）興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也用H2O反應(yīng)生成NaOH和O2為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分，甲同學(xué)取固體于試管中，加足量水，無氣抱產(chǎn)生，則固體中—定沒有________將所得溶液分成兩份，進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
向一份溶液中滴加過量的稀HCL | 有氣泡產(chǎn)生 | B中固體有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液變紅 | B中固體有NaOH |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_______________。
②t3 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_______________________。
③下列說法正確的是__________ (填序號)。
A．t1 ℃時，甲、丙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。
B．t3 ℃時，向100 g20%甲的溶液中加100 g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。
C．t2 ℃時，升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出。
D．t3 ℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲<乙<丙。
E．將t2 ℃時的甲和乙的飽和溶液降溫到t1 ℃，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙。
F．甲中混有少量乙時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到甲
G．t1℃時，把15g固體甲放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是65g。
(2)生活中處處離不開化學(xué)，例如：
①我市森林公園是市民休閑鍛煉的好去處，某同學(xué)對森林公園溝渠的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究，他可以采用_________ (填字母)來測溝渠水的酸堿度。
a．pH試紙 b．石蕊試液 c．酚酞試液 d．pH計(jì)
②開水瓶中的水垢(主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣)，可用廚房的食醋(主要成分是CH3COOH)浸泡除去，已知除碳酸鈣的化學(xué)方程是為CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑ 寫出用食醋除氫氧化鎂的化學(xué)方程式為___________。
③工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液吸收有毒氣體二氧化硫，以防其污染空氣，其化學(xué)方程式為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請按要求填空。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______(填序號)，還缺少的兩種儀器是_______(填名稱)；過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時，氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
(1)在t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____________
(2)在t2 ℃時，用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_________；
(3)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_______的方法可以除去它們.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：
已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為___________________。
（2）溶液A中的金屬陽離子有__________（填化學(xué)式）
（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為___，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是____。
（4）溶液A_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。
Ⅱ.在探究金屬活動性的實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)了一個“意外現(xiàn)象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式___________________．
【提出問題】該氣體是什么呢？
【猜想與假設(shè)】猜想一：O2 猜想二：H2 猜想三：CO2 猜想四：SO2
同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是_____________________．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（5）有同學(xué)聞了一下該氣體，發(fā)現(xiàn)無氣味，證明猜想四也不成立，理由是___________．
（6）將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗(yàn)純后，用導(dǎo)管導(dǎo)入到點(diǎn)燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】__________________．
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯_______性（填“酸”或“堿”或“中”）．
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