【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）
A. 液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體 B. 氧氣難溶于水
C. 氧氣性質(zhì)活潑，能燃燒 D. 氧氣的密度略大于空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液．（寫出必要的計(jì)算過程）
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）推斷試管內(nèi)剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？
（3）計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量及反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量．
（4）計(jì)算原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（ ）
A. 化學(xué)為人類研制了新材料
B. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C. 化學(xué)為人類提供了新能源
D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為比較A、B、C三種金屬的活動(dòng)性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，由此判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ） 
A.A＞C＞B
B.A＞B＞C
C.C＞A＞B
D.B＞C＞A
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ）
A. 木炭B. 紅磷C. 蠟燭D. 硫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． 
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是；二氧化錳是反應(yīng)的 ．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號），在加試劑之前的操作是 ．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號），理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是
A．倒入廢液缸B．放回原試劑瓶
C．交回實(shí)驗(yàn)室集中處理D．投入通向下水道的水槽內(nèi)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請根據(jù)圖示信息回答： ①在℃時(shí)，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等．
②在t2℃時(shí)，能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
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