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          為了研究某氣體（該氣體為純凈物）的性質(zhì)，做了如下探究實驗：
          ①取一潔凈銅絲，在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面變成黑色；
          ②趁熱將表面變黑的銅絲放入到盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色．
          （1）根據(jù)所學的化學知識，可初步推斷出這種氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的
          H2（或CO）
          H2（或CO）
          ．
          （2）如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體，還需要接著再做下一步化學實驗，在這步實驗中應(yīng)選用的試劑是
          濃硫酸、氧化銅、無水硫酸銅
          濃硫酸、氧化銅、無水硫酸銅
          ，可觀察到的現(xiàn)象是
          無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
          無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題主要考查具有還原性的氣體的性質(zhì)及常見的用作還原劑的氣體，同時涉及常見物質(zhì)的顏色、金屬與氧氣的反應(yīng)．
          解答：解：（1）金屬與氧氣可以發(fā)生化合反應(yīng)生成金屬氧化物，銅在加熱時與氧氣化合生成黑色的氧化銅，黑色的氧化銅又變成光亮的紅色，即變成了金屬銅，這是氧化銅被氣體還原劑奪取氧而變成單質(zhì)銅的反應(yīng)，氣體在反應(yīng)中表現(xiàn)出的性質(zhì)稱為還原性，通常用作還原劑的氣體有CO和H2．
          （2）根據(jù)假設(shè)推斷為氫氣（或一氧化碳），而氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，再驗證是否有水生成即可，步驟：將氣體通過濃硫酸進行干燥，再通過灼熱的氧化銅，再通過無水硫酸銅，驗證是否有水生成，如果無水硫酸銅變藍，說明有水生成，說明該氣體是氫氣．
          故答案為：（1）H2（或CO）；（2）濃硫酸、氧化銅、無水硫酸銅；無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{．
          點評：熟練掌握氧化銅的顏色和性質(zhì)，知道常見的具有還原性的氣體，并能夠設(shè)計實驗進行驗證，設(shè)計實驗的三個要素：操作、現(xiàn)象和結(jié)論缺一不可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

          （1）寫出下列儀器名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          ；b
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
          A，D或E
          A，D或E
          （填裝置的字母代號），化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；
          ，該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；試管口放一團棉花的作用是
          防止高錳酸鉀粉末堵塞導管影響氣體導出
          防止高錳酸鉀粉末堵塞導管影響氣體導出
          ；用D裝置收集氧氣時氧氣集滿的實驗現(xiàn)象是
          有氣泡從集氣瓶口往外冒出
          有氣泡從集氣瓶口往外冒出
          ．
          （3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
          d
          d
          口通入（填c或d）．
          （4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水
          防止二氧化碳溶于水
          ．
          （5）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為：
          隨開隨用，隨關(guān)隨停
          隨開隨用，隨關(guān)隨停
          ．
          （6）某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
          [實驗一]選擇合適濃度的硫酸
          操作：在28℃時，分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：
          

          


          
試管編號
1
2
3
4
5
          

          
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
          

          
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
          [實驗二]選擇合適的反應(yīng)溫度
          操作：往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
          

          


          
試管編號
A
B
C
D
E
          

          
溫度（℃）
40
50
60
70
80
          

          
現(xiàn)象和
          比較          		
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
          請根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
          ①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為
          25%
          25%
          ，因為濃度小于或大于此濃度對反應(yīng)的影響是
          生成氣體體積較少
          生成氣體體積較少
          ．
          ②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
          70
          70
          ℃．
          ③除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加
          振蕩
          振蕩
          操作，更有利于氣體的制備．
          ④該研究小組為了研究
          固液接觸面積
          固液接觸面積
           對該反應(yīng)速率的影響，在28℃進行了如下實驗．
          

          


          
試管編號
A
B
          

          
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
          

          
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?天水）學校課外興趣小組為了研究某氣體的性質(zhì)，需要制取并收集該氣體．如圖是實驗室提供的實驗裝置．

          （1）若制取干燥的氧氣，裝置A中所加固體試劑的作用是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ，反應(yīng)的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．請你幫他們選擇裝置的連接順序
          fabm
          fabm
          （填導管口連接順序），該氣體如何驗滿
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了
          ．
          （2）若制取二氧化碳，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．檢驗該氣體產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗．
          （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
          排水
          排水
          法
          多余的空
          多余的空
          （填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體．
          （2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
          110
          ．這說明竹子里的氣體中肯定含有
          氧氣
          氧氣
          ．
          （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          （4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是：
          竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多，竹子里氧氣的含量比空氣中的少
          竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多，竹子里氧氣的含量比空氣中的少
          ．
          （5）反思與評價：該同學實驗過程中科學嚴謹如“用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒”代替“酒精燈點燃紅磷”這樣做的優(yōu)點是
          操作方便
          操作方便
          （一點即可，下同）  他還注意到了：
          “用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒”代替“酒精燈點燃紅磷”得出的結(jié)論更準確
          “用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒”代替“酒精燈點燃紅磷”得出的結(jié)論更準確
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某�；瘜W課外小組研究有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如下圖．請回答問題：
          （1）寫出下圖中指定儀器的名稱：
          ①
          試管
          試管
          ；  ②
          酒精燈
          酒精燈
          ；  ③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          （2）仔細分析下圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于制取氧氣這種氣體，試管口放一團棉花是為了
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          ．
          （3）采用裝置B制取氣體時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
          防止生成的氣體逸出
          防止生成的氣體逸出

          （4）實驗室制取CO2氣體時應(yīng)選用
          B
          B
          裝置，實驗室制取CO2的化學方程式是：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
          將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了
          ．根據(jù)上圖中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
          二氧化碳的密度比空氣大
          二氧化碳的密度比空氣大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年江蘇省姜堰二中附設(shè)中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗．
          （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用______法______（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體．
          （2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的．這說明竹子里的氣體中肯定含有______．
          （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有______．
          （4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是：______．
          （5）反思與評價：該同學實驗過程中科學嚴謹如“用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒”代替“酒精燈點燃紅磷”這樣做的優(yōu)點是______（一點即可，下同）  他還注意到了：______．

          

			
          

			
          
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