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          【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
          A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨
          C. 氧氣用于氣焊 D. 濃硫酸用作干燥劑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          氧氣用于氣焊說明氧氣能支持燃燒，這是氧氣的化學(xué)性質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩種溶液混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且溶液總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
          A.食鹽溶液和硝酸鉀溶液B.碳酸鈉溶液和石灰水
          C.氫氧化鉀溶液和硫酸溶液D.石灰水和氯化鋇溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的歸納中，正確的一組是（　�。�
          物質(zhì)的性質(zhì)與用途
          安全常識(shí)
          A
          氧氣助燃性﹣﹣?zhàn)魅剂?/span>
          稀有氣體穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣
          B
          溶洞探險(xiǎn)﹣﹣須做燈火實(shí)驗(yàn)
          排水法收集的氫氣﹣﹣無需驗(yàn)純
          元素與人健康
          日常生活經(jīng)驗(yàn)
          C
          缺鐵﹣﹣易引起貧血
          缺碘﹣﹣易引起甲狀腺疾病
          D
          炒菜時(shí)油著火﹣﹣可用鍋蓋蓋滅
          冬季供暖﹣﹣多采用煤炭，減少天然氣
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的探究．請(qǐng)你一起踏上探究之路，回答下列問題．
          （1）【查閱資料】 ①無水CuSO4遇水變藍(lán)；
          ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2；
          ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu++H2O，橫線上的化學(xué)式為 ．
          （2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】 方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ， 結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
          方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

          為確保探究的科學(xué)、合理、安全，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施：
          ①加熱前先排盡裝置中的空氣；
          ②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)；
          ③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè) ． 
          由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于原子和分子的說法中正確的是（）
          A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.分子是由原子構(gòu)成的
          C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列符號(hào)中既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是
          A.C60B.N2C.ClD.Fe
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的俗名正確是
          A.二氧化碳?xì)怏w 干冰B.硫酸銅 膽礬C.氧化鈣 生石灰D.碳酸鈣 熟石灰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
          【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).

          （1）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指.
          （2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
          （3）【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
          【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】有的同學(xué)認(rèn)為上面的結(jié)論得出不合理，如果要得出結(jié)論還需要補(bǔ)充兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是、.
          （4）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)②和③實(shí)驗(yàn)對(duì)比的目的是.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】增城區(qū)盛產(chǎn)荔枝，果農(nóng)為了保證荔枝豐收，常在荔枝快成熟的時(shí)候補(bǔ)充足夠的磷肥和氮肥。如果你是果農(nóng)，會(huì)優(yōu)先選用哪種化肥
          A.NH4NO3B.NH4H2PO4C.KClD.KNO3
          

			
          

			
          
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