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          下列實驗方案中，不可行的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)除雜質(zhì)的原則：首先方法要可行，既要能除掉雜質(zhì)，又不能和需要的物質(zhì)反應(yīng)，同時也不能添加新的雜質(zhì)，另外，實驗操作越簡單越好．根據(jù)雜質(zhì)的狀態(tài)不同，要把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成沉淀，可溶性物質(zhì)或氣體而除去．
          解答：解：A、因為CaCl2可溶于水而CaCO3不溶，故可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序加以分離，故A可行．
          B、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，所以可用灼熱的氧化銅除去二氧化碳中的少量一氧化碳，故B可行．
          C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以不能用升高溫度的方法來增加氫氧化鈣在水中的溶解性，故C不可行．
          D、過量的紅磷在充滿空氣的密閉容器中燃燒生成五氧化二磷固體，可除去容器內(nèi)的氧氣，故D可行．
          故選C．
          點評：要想做好出雜質(zhì)的題，必須熟悉物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)用物質(zhì)間的反應(yīng)把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成容易分離的物質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如右圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
          【研究課題】探究紅色粉末的主要成分
          【查閱資料】
          （1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：
          Cu粉末：紅色；CuO粉末：黑色；
          Cu2O粉末：紅色．
          （2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO十H2SO4=CuSO4+H2O；Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
          【猜想與實驗】
          （1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
          

          


          
猜想
簡單實驗方案
現(xiàn)象
CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

          




          

          




          （2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進(jìn)行判斷．下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是：（　�。�
          A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量，B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
          C．通入CO的質(zhì)量，D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在活動探究課上，老師拿來一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒有標(biāo)簽的未知酸溶液，請各實驗小組同學(xué)進(jìn)行成分確定．甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計了如下實驗方案：
          精英家教網(wǎng)
          若他們測知，A為人的正常生理活動所必須不可少的物質(zhì)，B能使澄清石灰水變渾濁．
          請回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)名稱：B
           
          ，未知酸溶液
           
          ．
          （2）這包白色粉末的組成可能是
           
          ；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （3）若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實驗，他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g．你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）

          （1）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號，下同）
          ①③④
          ①③④
          ，還缺少的儀器是
          帶導(dǎo)管的橡皮塞
          帶導(dǎo)管的橡皮塞
          ．
          （2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關(guān)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          土豆塊
          水+氧氣
          過氧化氫
          土豆塊
          水+氧氣
           采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有
          ⑥
          ⑥
          ．
          （3）若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由
          b
          b
          口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由
          a
          a
          口進(jìn)入．
          （4）某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成（O2）的快慢與什么因素有關(guān)“的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
          查閱資料H2O2在常溫下會分解成H2O和O2，在催化劑的作用下，分解速率增大．
          假設(shè)1．H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          假設(shè)2．H2O2生成O2的快慢與催化劑用量有關(guān)
          

          


          
實驗編號
反應(yīng)物
催化劑
時間
          

          
1
6%H202
1g紅磚粉
152s
          

          
2
6%H202
1gMnO2
35s
          實驗方案1常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶湘同體積）O2所需要的時間．
          結(jié)論1該探究過程得出的結(jié)論是
          二氧化錳催化效果比紅磚粉好
          二氧化錳催化效果比紅磚粉好
          ．
          實驗方案2常溫下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下（其他實驗條件均相同）：
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
二氧化錳粉末用量/g
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
          

          
所用時間/s
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
          結(jié)論2該探究過程得出的結(jié)論是
          在一定范圍內(nèi)，生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)
          在一定范圍內(nèi)，生成氧氣快慢與催化劑用量有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“CO的性質(zhì)”后，做了如圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
          [研究課題]探究紅色粉末的主要成分
          [查閱資料]
          （1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO黑色；Cu2O紅色；Cu紅色．
          （2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
          [猜想與實驗]
          （1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
          

          


          
猜想
簡單實驗方案
現(xiàn)象
CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

          




          

          




          （2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進(jìn)行判斷．下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是
          C
          C
           
          A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量
          B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量    
          C．通入CO的質(zhì)量
          D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究Fe和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱，提供的試劑有：Fe、Cu、H2SO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液．下列說法正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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