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        1. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

          (1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,棉花的作用是
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是收集的氧氣不純,造成這一后果的原因可能是
          沒(méi)有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集或集氣瓶沒(méi)有裝滿水
          沒(méi)有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集或集氣瓶沒(méi)有裝滿水
          .該同學(xué)在制氧氣時(shí),有以下的步驟,實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是
          bcdaegf
          bcdaegf

          a、加熱試管; b、檢查裝置的氣密性;  c、向試管中加入適量的藥品; d、在試管口附近放一小團(tuán)疏松的棉花,用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞好后,固定在鐵架臺(tái)上; e、用排水集氣法收集氧氣;  f、停止加熱;  g、將導(dǎo)管從水槽中取出.
          (2)也可以用B裝置制取的氧氣.制取該氣體時(shí)從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
          過(guò)氧化氫溶液
          過(guò)氧化氫溶液
          ,使用該裝置時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
          防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出
          防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出

          (3)用D裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
          a
          a
          (填“a”或“b”)管通入.為檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是
          將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處,如果小木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿
          將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處,如果小木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析解答;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          (2)B裝置制取氧氣屬于固液常溫型制取氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          (3)D裝置可作為排空氣法收集氣體的裝置(密度大于空氣的氣體收集時(shí)從a進(jìn)氣,密度小于空氣的氣體收集時(shí)從b進(jìn)氣),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
          解答:解:(1)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣時(shí),試管口放了一團(tuán)棉花,故采用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口放了一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用帶火星的木條伸入瓶中,未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是收集的氧氣不純,造成這一后果的原因可能是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集或集氣瓶沒(méi)有裝滿水;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:bcdaegf.
          (2)B裝置制取氧氣屬于固液常溫型制取氧氣,采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法;過(guò)氧化氫溶液是液體,應(yīng)從長(zhǎng)頸漏斗中加入;使用該裝置時(shí),為防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出,長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下.
          (3)氧氣密度比空氣大,氣體應(yīng)從a端通入;檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿時(shí)可將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處,如果小木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿.
          故答案為:(1)高錳酸鉀;高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;沒(méi)有等到氣泡連續(xù)而均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集或集氣瓶沒(méi)有裝滿水;bcdaegf;(2)過(guò)氧化氫溶液;防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;(3)a;將帶火星的小木條放在導(dǎo)管b處,如果小木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
           
          ,②
           

          (2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
           
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式
           

          (4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
           
          (填序號(hào),如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
          (1)連接裝置A與C,用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)方程式為
          2KMnO4
           △ 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
           △ 
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,
          實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
          B
          B
          ,收集裝置應(yīng)選
          E
          E
          .驗(yàn)證該氣體的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
           
          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,b
          試管
          試管
          ,
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
          在試管口放一團(tuán)棉花
          在試管口放一團(tuán)棉花
          ,收集裝置可選用
          C
          C
          (填寫(xiě)裝置序號(hào))能收集到相對(duì)較純凈的氧氣,此方法收滿的標(biāo)志是
          集氣瓶口有大氣泡冒出
          集氣瓶口有大氣泡冒出
          ,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          防止
          水倒吸引起試管炸裂
          水倒吸引起試管炸裂
          .也可以選擇
          D
          D
          裝置(序號(hào))收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿

          (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
          難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
          難溶于水(或密度比空氣小,合理均可)
          (答一點(diǎn)即可).已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          甲烷+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳+水
          甲烷+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳+水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

          (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

          (2)制得的氧氣可用C裝置收集,原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

          (3)用D裝置收集,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是
          帶火星木條放瓶口,復(fù)燃
          帶火星木條放瓶口,復(fù)燃

          (4)若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,收集一瓶氧氣后停止加熱.此時(shí),剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是
          氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
          氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO2
          ,可能含有的物質(zhì)是
          氯酸鉀或者KClO3
          氯酸鉀或者KClO3
          ,寫(xiě)出驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論
          繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒(méi)有氯酸鉀
          繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,還有氯酸鉀,或者不復(fù)燃,沒(méi)有氯酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)利用A-E裝置制取氫氣,寫(xiě)出兩套制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置
           
          、
           
          (填字母).
          實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
           

          如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到
           
          ,說(shuō)明氣密性良好.
          (3)將濕潤(rùn)的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
           

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