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        1. 觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問(wèn)題.
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          (1)圖中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
           
          (填元素符號(hào)).
          (2)圖中,屬于金屬元素的是
           
          (填元素符號(hào)).
          (3)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過(guò)程中,硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子.下列說(shuō)法正確的是
           
          (填字母序號(hào)).
          A.硫離子屬于陰離子
          B.硫離子可表示為S2+
          C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
          D.硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等.
          分析:(1)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系及最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析回答;
          (2)根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷元素,寫(xiě)出元素符號(hào);
          (3)根據(jù)硫原子與硫離子的關(guān)系分析判斷.
          解答:解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是Ne,最外層的電子數(shù)是8.
          (2)由原子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)可知,屬于金屬元素的有鈉元素和鋁元素,符號(hào)為:Na、Al;
          (3)硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子,核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù),屬于陰離子,硫離子的符號(hào)為:S2-;由元素符號(hào)的意義可知,“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素.所以,正確的是AC.
          故答為:(1)Ne;(2)Na、Al;(3)AC.
          點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的考查,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵所在.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為,碳原子的最外層電子數(shù)為
          4
          4

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
          吸附性
          吸附性
          性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
          常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
          常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
          實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
          二氧化碳的密度比空氣大,一般情況既不燃燒也不支持燃燒
          ;
          實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:
          蠟燭由低到高依次熄滅
          蠟燭由低到高依次熄滅
          ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量
          過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量


          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
          (填序號(hào)).
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為       。

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               。

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

           

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

           

           

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是       (填序號(hào))。

          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素

          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為      
          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               。
          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填序號(hào))。
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為      。
          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的           性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                               。
          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                         ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是      (填序號(hào))。
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題

          碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。

          (1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為碳原子的最外層電子數(shù)為       。

          (2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的            性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是                                。

          (3)下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                       ;實(shí)驗(yàn)2中,將兩團(tuán)棉花放置在空氣中時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①                          ;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

           

          (4)為解決溫室效應(yīng)加劇問(wèn)題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)。

           

           

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是       (填序號(hào))。

          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素

          ②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

           

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