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        1. 下列表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中的“〇”和“●”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中可以表示單質(zhì)的是(  )
          分析:根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析,單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物.
          解答:解:A、該物質(zhì)的組成中含有兩種元素,屬于化合物,故A錯(cuò);
          B、該物質(zhì)含有一種分子,屬于純凈物,是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,故B錯(cuò);
          C、該圖片中含有兩種物質(zhì)的分子,表示兩種不同的物質(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò);
          D、該物質(zhì)含有一種分子,屬于純凈物,是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故D正確.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的分類,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的元素組成進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          空氣是一種重要的自然資源.通過半年的初中化學(xué)學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的視角來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)空氣.
          (1)空氣中含量最多的兩種元素是
          N、O
          N、O
          (用化學(xué)符號(hào)表示);空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是
          由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成,并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)
          由氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì)組成,并保持它們各自的化學(xué)性質(zhì)
          ;
          (2)雷雨過后,空氣顯得特別清新,這是因?yàn)樯倭垦鯕猓∣2 )在一定條件下轉(zhuǎn)化成了臭氧(O3),3O2 
           放電 
          .
           
           2O3.下列說法中,你認(rèn)為正確的是
          ②④
          ②④
          ;
          ①該反應(yīng)屬于化學(xué)變化
          ②該反應(yīng)屬于物理變化
          ③O2 與O3是同一種物質(zhì)
          ④O2與O3是由同一種元素組成的不同單質(zhì)
          (3)課本中用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          ,反應(yīng)后,判斷集氣瓶?jī)?nèi)無氧氣剩余的事實(shí)是
          燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
          燃燒匙內(nèi)有剩余的紅磷
          .紅磷燃燒過后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓纱送浦獨(dú)獾膬牲c(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
          氮?dú)獠荒苋紵、也不支持燃?/div>
          氮?dú)獠荒苋紵、也不支持燃?/div>;
          (4)在空氣中加熱鐵絲,鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,不能燃燒,在盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)能劇烈燃燒,火星四射,但都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)后生成物的化學(xué)式是
          Fe3O4
          Fe3O4
          .你認(rèn)為兩種不同現(xiàn)象說明
          物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
          物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
          ;
          (5)隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體對(duì)空氣造成了污染.汽車尾氣是城市主要污染之一,治理的一種辦法是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器,它使CO與另一種空氣污染物X(氧化物)反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體Y,反應(yīng)原理為:2CO+2X
           催化劑 
          .
           
          2Y+N2.其中Y是
          CO2
          CO2
          ,X的相對(duì)分子質(zhì)量為
          30
          30

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?昆明)(1)如圖1所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),表示可燃物容易著火的點(diǎn)是
          d
          d
          點(diǎn)(填字母序號(hào)).

          (2)請(qǐng)根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析:
          參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為
          1:2或2:4
          1:2或2:4
          ,生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個(gè)數(shù)比為
          1:4
          1:4

          (3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得所得固體
          中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%,則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          46.8
          46.8
          %.
          (4)請(qǐng)根據(jù)圖3所示回答問題:
          ①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的飽和狀態(tài)為D點(diǎn),40℃時(shí)的飽和狀態(tài)為A點(diǎn),現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡(jiǎn)述兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作途徑:a.
          可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃
          可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài),再將溫度升高到60℃
          ;b.
          可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃
          可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃,過濾后再將濾液溫度升高到60℃
          ;c.A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等
          (填“是”或“否”).
          ②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線.現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水,冷卻至t℃,下列分析正確的是
          ae
          ae
          (填序號(hào),多選、少選、錯(cuò)選均不給分).
          a.只有N析出晶體;    b.M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
          c.只有M析出晶體;    d.M、N均有晶體析出;
          e.M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?威海)像科學(xué)家一樣“觀察與思考”--探秘水世界
          如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉,請(qǐng)回答下列問題.
          (1)觀察:當(dāng)你用一種或多種感官去搜集有關(guān)這個(gè)世界的信息時(shí),就是在觀察.
          這幅實(shí)景圖片包含了與水有關(guān)的信息,請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的一條信息.
          看到了水、雪、霧
          看到了水、雪、霧

          (2)推理:當(dāng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),就是在推理,也叫推論.根據(jù)你觀察到的結(jié)果,請(qǐng)做出一個(gè)推論.
          推論:天氣寒冷,氣溫低于0℃,依據(jù):因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下,水才能以雪的這種狀態(tài)存在
          推論:天氣寒冷,氣溫低于0℃,依據(jù):因?yàn)橹挥袦囟仍?℃以下,水才能以雪的這種狀態(tài)存在

          (3)理性思維:對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).
          比較/對(duì)比圖中①、②、③三處分子的特征、性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
          比較/對(duì)比項(xiàng)目 比較/對(duì)比結(jié)果
          水分子的能量
          水分子的運(yùn)動(dòng)速率
          水分子的質(zhì)量
          水分子之間的相互作用力
          水的化學(xué)性質(zhì)
          (4)物質(zhì)的分類與符號(hào)表征:
          天然溫泉是大自然賜給人類的寶物.天然溫泉富含人體所需的多種化學(xué)元素,但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同.已知上述溫泉富含如下成分:一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽(yáng)離子,二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質(zhì).其中,屬于單質(zhì)的有(用化學(xué)符號(hào)表示)
          S
          S
          ;由硫酸根離子和鐵離子構(gòu)成的鹽是(用化學(xué)符號(hào)表示)
          Fe2(SO43
          Fe2(SO43

          (5)用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水:
          在100多年的近代自然科學(xué)史上,最有影響力的成果莫過于物質(zhì)的原子/分子模型及物質(zhì)構(gòu)成的理論,因?yàn)樵摾碚摬粌H可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象,還可以指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì).請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中2個(gè)層面即可)
          A.
          水是由水分子構(gòu)成的
          水是由水分子構(gòu)成的

          B.
          每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
          每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?密云縣一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”.
          (1)寫出(圖1)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          2H2O
           直流電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           直流電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ;由此實(shí)驗(yàn)得出水由
          氫元素、氧元素
          氫元素、氧元素
          組成.通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(見圖2),可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途(見表).
          pH 水的應(yīng)用
          10.0 浸泡蔬菜
          9.5 日常飲用
          9.0 烹飪
          6.0 洗頭發(fā)
          5.5 洗滌器皿
          ①在如表中用于“日常飲用”的水,滴入遇紫色石蕊試液后顯
          藍(lán)
          藍(lán)
          色;
          ②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害重金屬離子,生成小分子團(tuán)水,因而對(duì)健康有益.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子的水分子團(tuán)
          (H2O)5
          (H2O)5
          ;
          (2)自來水消毒方法有多種,其中次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑,次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
          +1
          +1

          (3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C三個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質(zhì),向C燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如圖1所示.

          回答下列問題:在圖1三個(gè)燒杯的溶液中,
          A
          A
          (填“A”、“B”“C”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
          圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示甲物質(zhì)的是
          b
          b
          (填“a”或“b”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示,請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問題:
          硅酸(H2SiO3)28.9~42.9 鍶離子(Sr2+)0.01~0.32
          碳酸氫根(HCO3--)173~205 鈣離子     5~45
          氯離子   1.0~8.0 鈉離子  45~70
          硫酸根   16.06~19.52 鉀離子  0.5~2.0
          鎂離子   2.5~7.5 pH     7.8±0.5
          (1)三個(gè)硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是
          3SO42-
          3SO42-
          ,鈣離子的符號(hào)是
          Ca2+
          Ca2+
          ,由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種化合物是
          NaCl
          NaCl
          ;硫酸鎂的化學(xué)式
          MgSO4
          MgSO4

          (2)硅酸中硅(Si)元素的化合價(jià)是
          +4
          +4
          價(jià);
          (3)該礦泉水是硬水還是軟水,可用
          肥皂水
          肥皂水
          加以鑒別;
          (4)該標(biāo)簽中涉及到的6NH3左側(cè)的“6”表示的含義是
          6個(gè)氨分子
          6個(gè)氨分子
          ,右下方的“3”表示的含義是
          一個(gè)氨分子含有三個(gè)氫原子
          一個(gè)氨分子含有三個(gè)氫原子
          ;
          (5)每一瓶該礦泉水中質(zhì)量最大的物質(zhì)的化學(xué)式是
          H2O
          H2O
          ;
          (6)雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的.下列有關(guān)說法正確的是
          D
          D

          A.在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
          B.雪花融化時(shí),水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
          C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
          D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的.

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