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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          硝酸可發(fā)生如下反應:4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O.據此回答:
          (1)反應的基本類型屬于    反應.?
          (2)X的化學式為    .?
          (3)保存硝酸應注意    、   
          【答案】分析:反應類型有四個:化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應;分解反應是一變多,因此4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O屬于分解反應;根據質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數目沒有變化,因此X是氧氣;硝酸易分解,因此要低溫、避光保存.
          解答:解:(1)分解反應是一變多,因此4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O屬于分解反應;故答案為:分解  
          (2)根據質量守恒定律可知,反應前后原子的種類和數目沒有變化,因此X是氧氣;故答案為:O2  
          (3)硝酸易分解,因此要低溫、避光保存.故答案為:避光(或用棕色瓶保存等)  低溫(或防止受熱等)
          點評:本考點考查了基本反應類型的判斷和質量守恒定律,要牢記四個基本反應類型的概念,并會理解應用.本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          硝酸可發(fā)生如下反應:4 HNO3
            △  
          .
           
          4NO2↑+□↑+2H2O.據此我能回答:
          (1)□中物質的化學式為
           

          (2)我還可從不同角度分析,獲得對HNO3的下列認識:
          從組成上,
           

          從性質上,
           
          ;
          從貯存上,
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          硝酸可發(fā)生如下反應:4HNO3
            △  
          .
           
          或光照
          4NO2↑+□+2H2
          據此我能回答:
          (1)□中物質的化學式為
           

          (2)我還可從不同角度分析,獲得對HNO3的下列認識:
          從組成上,
           

          從性質上,
           

          從貯存上,
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          查找資料是一種學習的有效的方法,某同學為了想了解硝酸的知識,通過查找資料發(fā)現(xiàn):硝酸可發(fā)生如下反應:4HNO3
          加熱
          或光照
          4NO2↑+↑+2H2O.據此該同學能回答:
          (1)中物質的化學式為
           

          (2)從不同角度分析,獲得對HNO3的下列認識:
          從組成上:
           
          ;
          從性質上:
           

          判斷儲存HNO3的方法是:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          硝酸可發(fā)生如下反應:4HNO3
             加熱   
          .
          或光照
          4NO2↑+O2↑+2H2O.據此回答:
          (1)HNO3中氮元素的化合價為
          +5
          +5

          (2)從不同角度分析,獲得對HNO3的下列認識:
          從性質上,
          受熱或見光易分解
          受熱或見光易分解

          從貯存上,
          避光、低溫
          避光、低溫

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          硝酸可發(fā)生如下反應:4HNO3
             加熱   
          .
          或光照
          4NO2↑+X↑+2H2O
          (1)化學變化前后:N元素的化合價由
          +5
          +5
          變?yōu)?!--BA-->
          +4
          +4

          (2)我還可以從不同角度分析:獲得對化學反應的認識
          化學反應前后元素種類沒變
          化學反應前后元素種類沒變

          化學反應前后原子種類沒變
          化學反應前后原子種類沒變

          化學反應前后,原子數目沒變
          化學反應前后,原子數目沒變

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